Question

11．如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：

氣體制備儀器	氣體性質(zhì)儀器

（1）第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器，制備并收集氣體：
①A裝置能用來(lái)制取常見(jiàn)的一些氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)锳BC（填儀器序號(hào)字母）．
③聰聰同學(xué)認(rèn)為只能選用C裝置收集CO₂，原是二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大．
（2）第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO₂氣體探究其化學(xué)性質(zhì)：
①如圖2所示，分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中，倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水，蓋緊瓶塞，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)：三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，因此，要吸收大量CO₂氣體，最好選用氫氧化鈉溶液．
同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減小．請(qǐng)簡(jiǎn)述溶液質(zhì)量減小的原因二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，故B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減小．此時(shí)，瓶?jī)?nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是減少（填“增大”、“減小”、“不變”之一）．
②陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體，滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅．原因是（用化學(xué)方程式解釋）CO₂+H₂O=H₂CO₃．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)A裝置是固體和液體反應(yīng)不加熱，可以制取氧氣解答；
②根據(jù)濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，排空氣法收集收集的較干燥解答；
③根據(jù)二氧化碳能溶于水，只能用向上排空氣法收集解答；
（2）①根據(jù)二氧化碳易與堿性溶液發(fā)生反應(yīng)解答；
②根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅解答．

解答 解：（1）①A裝置適合用于反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，適合于過(guò)氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，排空氣法收集收集的較干燥，要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)锳BC；
③二氧化碳易溶于水，密度比空氣的大，只能用向上排空氣法收集；
（2）①分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中，導(dǎo)入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水、蓋緊瓶塞，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)：三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，因此，要吸收大量CO₂氣體，最好選用氫氧化鈉溶液；
二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，故B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減小；
此時(shí)，瓶?jī)?nèi)溶液堿性減弱，pH與反應(yīng)前溶液相比較是減小；
②將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是：CO₂+H₂O=H₂CO₃；
答案：
（1）①2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；②ABC；③二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大；
（2）①氫氧化鈉溶液；二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，故B瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減小；減少；
②CO₂+H₂O=H₂CO₃；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置、干燥裝置的選擇及作用，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)．通過(guò)本題學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到一套裝置可以制取多種氣體，應(yīng)注意反應(yīng)原理的相似之處來(lái)解答．