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某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發現生成物中有黑色固體。針對這一現象,他們開展了如下探究活動。請仔細閱讀并完成下列探究報告。

【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的。

【分析猜想】分析空氣中各種成分,尋找猜想依據。

空氣成分之一:              ,化學性質穩定,一般不與其他物質反應。

空氣成分分之二:氧氣,氧氣與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體。

空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會附有白色固體并產生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現紅色,如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會發生上述反應,但產生的不是黑色固體。

空氣成分之四:氮氣、二氧化碳。猜想:可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應

獲取氮氣

⑴把空氣液化,然后蒸發,先蒸發出來的氣體就是氮氣,這種方法屬于           變化,但在實驗室里空氣不易被液化。

⑵以下是獲取氮氣的方法及裝置(裝置中使用的固體藥品均過量),其中得到氮氣較純的是           。(填字母)

二、燃燒鎂帶,觀察現象

將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,配內壁附著一層淡黃色的固體。

三、實驗結論:鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2)。該反應的化學符號表達式是                                        

【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內出現白色固體和黑色固體。CO2與鎂發生反應,根據所學知識猜想生成的黑色固體物質是           

【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產生的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


根據下列實驗示意圖回答相關問題:

⑴A實驗中反應的符號表達式為                                    ,集氣瓶內預先裝少量水的目的                                    ;若實驗中未看到鐵絲劇烈燃燒,火星四射的現象,可能是什么原因造成的                                    (寫一條原因即可)。

⑵B實驗中的錯誤是                                   

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下列敘述中,前者屬于化學性質,后者是能表現出該項性質的化學變化的一組是 (  )

A.酒精易燃燒,將酒精滴在手心中感到涼意

B.汽油能燃燒,人靠近汽車聞到一股刺激性氣味

C.鐵的熔點高達1 535℃,熔化的鐵在空氣中變成黑色物質

D.蠟燭有可燃性,點燃蠟燭產生黃色火焰,生成氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


2014年南京青奧會用大型遙控飛艇作宣傳工具以渲染活動氣氛。為了飛艇在空中飛安全而有效,根據下表中氣體的性質,最合適填充飛艇的氣體是(    )

幾種氣體物質的密度(0℃,1標準大氣壓)及可燃性

氣體

氫氣

氦氣

氮氣

空氣

氧氣

密度(kg·m—3)

0.09

0.18

1.25

1.29

1.43

可燃性

可燃

不可燃

不可燃

不可燃

不可燃

A氫氣      B氦氣       C氮氣        D氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


閱讀材料,回答問題。

材料I  氯氣(Cl2)在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料Ⅱ Cl2化學性質很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發生爆炸。

材料Ⅲ Cl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

⑴實驗室聞氯氣的正確操作是                                               

⑵氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應從能量變化(“吸熱反應”或“放熱反應”)和基本反應類型角度分類,分別屬于                             

⑶下列說法錯誤的是            (選填字母序號)

A燃燒一定包含著化學變化

B燃燒不一定要有氧氣參加

C物質與氧氣發生的反應都屬于氧化反應

D爆炸一定是可燃物與氧氣發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


某學生在實驗室設計了五種制取氧氣時使用藥品的方案,其中可行的是(    )

①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱②將氯酸鉀加熱③將高錳酸鉀加熱④將高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱⑤將二氧化錳加熱

A.①②③           B.③④⑤

C.①③④           D.②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:


加熱

 
在“高錳酸鉀       錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”反應中,二氧化錳是              (       )

A、氧化劑       B、催化劑       C、反應物        D、生成物

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糖水、生理鹽水、碘酒是我們經常接觸的三種物質。它們的共同點是:(1)都是混合物;(2)都是均一、穩定的溶液;(3)____________________________(答出一點即可)。請你再舉出其溶質狀態不同于上述三種物質的溶液            

___________________________________________________________。

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右圖是化學實驗中經常使用的儀器,稱為“萬能瓶”。下面是它的一些用途,請用字母“a”或“b”填空。

⑴用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應從       端導管通入,若要檢查已收集

滿氧氣,可將帶火星的木條放在       端導管口處。

⑵若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從       端導管通入。

⑶集氣瓶中集滿氧氣,想通入水將氧氣趕出,水從       端導管通入。

⑷醫院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置。氧氣從       端進入,另一端輸出氧氣供病人使用。醫生可以通過水中冒出氣泡的多少快慢,來確定是否有氧氣輸出及輸出速度的快慢。

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