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3.如圖中A、B、C、D均為初中階段常見物質,它們轉化關系用如圖所示.下列說法中錯誤的是(  )
A.若A、C、D均為白色固體,則B→D的反應可能是中和反應
B.若B為紅色固體單質,則D可能為綠色固體
C.若B、C、D為氣體,則A可能為常見的液體
D.若C、D為元素組成相同的氧化物,則A可能為氧氣

分析 A、根據A、C、D均為白色固體,A可能是氧化鈣,C可能是碳酸鈣,B可能是氫氧化鈣,D可能是氯化鈣,氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣屬于中和反應進行分析;
B、根據B為紅色固體單質,B是銅,銅在空氣中會生成銅綠,所以D可能為綠色固體進行分析;
C、根據B、C、D為氣體,B是氧氣,D是一氧化碳,C是二氧化碳,所以A可能為常見的液體水進行分析;
D、根據C、D為元素組成相同的氧化物,所以C是二氧化碳,D是一氧化碳,B可能是氧氣,則A可能為水或過氧化氫進行分析.

解答 解:A、若A、C、D均為白色固體,A可能是氧化鈣,C可能是碳酸鈣,B可能是氫氧化鈣,D可能是氯化鈣,氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣屬于中和反應,故A正確;
B、若B為紅色固體單質,B是銅,銅在空氣中會生成銅綠,所以D可能為綠色固體,故B正確;
C、若B、C、D為氣體,B是氧氣,D是一氧化碳,C是二氧化碳,所以A可能為常見的液體水,故C正確;
D、若C、D為元素組成相同的氧化物,所以C是二氧化碳,D是一氧化碳,B可能是氧氣,則A可能為水或過氧化氫,故D錯誤.
故選:D.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.已知在一定條件下發生反應:甲十乙→丙+丁.下列判段正確的是(  )
A.若丙為Cu(NO32,則甲可能為Cu,也可能為CuO
B.若丙為鹽、丁為水.則該反應一定為復分解反應
C.若甲、丙為單質,乙、丁為化合物,則該反應可能為置換反應
D.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.根據初中化學酸、堿、鹽的知識可知,將藍色的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合后,可得到藍色沉淀,其反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
小軍和小亮分別進行如下硫酸銅與氫氧化鈉反應的性質實驗探究:
(1)小軍將上述有藍色沉淀的濁液進行加熱,發現沉淀變黑;
(2)小亮做這個實驗時,在試管中倒入2mL CuSO4溶液,再加入一定量NaOH溶液,結果并沒有得到藍色的沉淀,而是淺綠色的沉淀;將此濁液加熱直至沸騰,仍然觀察不到有黑色的物質生成.
(思  考)①黑色物質是什么?②淺綠色的沉淀是什么?
(資料卡)
①氫氧化銅加熱可以分解成2種氧化物;
②Cu4(OH)6SO4是一種淺綠色物質,溶解度極小,可溶于酸液;
③反應物的量不同,則生成物可能有所不同.
(3)通過查找資料卡得知:藍色沉淀加熱生成一種黑色物質的化學方程式為Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O,
淺綠色的沉淀是Cu4(OH)6SO4,其化學名稱是堿式硫酸銅,生成該沉淀的化學方程式為:
4CuS04+6NaOH═Cu4(OH)6S04↓+3Na2SO4
(實驗探究)
(4)證明該淺綠色沉淀中含有S042-,他倆共同設計如下方案:
操作步驟實驗現象結論
①將淺綠色的濁液過濾,并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌,直至取最后一次洗滌液,滴加BaCl2溶液.無現象沉淀表面無Na2SO4殘留(附著)或者已經洗凈
②用稀鹽酸溶解淺綠色沉淀,再滴加BaCl2溶液.有大量白色沉淀生成沉淀中含有SO42-
多次洗滌沉淀的目的是將沉淀表面附著的Na2SO4溶液洗凈,防止其中的SO42-干擾實驗,稀鹽酸溶解淺綠色沉淀的化學方程式為Cu4(OH)6SO4+6HCl═CuSO4+3CuCl2+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學設計用如圖所示的裝置將二氧化碳和一氧化碳進行分離和干燥.a、b均為活塞,供選擇的試劑:足量的NaOH溶液、濃H2SO4、稀鹽酸.(NaOH溶液能吸收CO2,其原理和澄清石灰水與CO2反應相似;濃濃H2SO4具有吸水性,能做干燥劑).試回答:
(1)左瓶中應裝的是NaOH溶液,右瓶中應裝的是濃H2SO4溶液,
分液漏斗中應裝的是稀鹽酸溶液.
(2)當CO與CO2的混合氣體通過該裝置時,先分離得到的是CO,活塞操作是關a開b,此時發生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;然后得到的是CO2.活塞操作是關b開a.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各組微粒結構示意圖中,與表示的意義一致的是(  )
A.
都屬于陽離子
B.
都屬于陰離子
C.
都屬于同一原子
D.
屬于同一種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2015年10月,我國科學家屠呦呦由于發現了青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾醫學獎.下列有關青蒿素的說法不正確的是(  )
A.青蒿素是一種有機物B.青蒿素中碳、氫原子個數比為15:22
C.青蒿素由三種元素組成D.青蒿素的相對分子質量為42

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列選用的除雜試劑和實驗操作不正確的是(  )
組別物質雜質所選試劑(或操作)
AHClH2SO4加適量氯化鋇溶液、過濾
BCaCl2CaCO3加水溶解、過濾、蒸發
CFeCu加過量稀鹽酸、過濾
DCOCO2通入足量氫氧化鈉溶液、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.水,是生命之源.飲用水的質量,關系著人類的健康與發展.隨著社會經濟的不斷進步,全國各地水污染的現象時有發生.為了解本地的水資源質量狀況,某中學化學興趣小組的同學,到學校附近的人工湖調研湖水的質量.
(1)首先,興趣小組的同學從湖水輸入口處取300ml湖水樣品,觀察發現該湖水樣品呈渾濁狀,因為其中含有較多的難溶性雜質,為去除樣品中的難溶性雜質,應該對所取湖水采取③操作.(填序號)
①用活性炭吸附     ②滴加消毒劑     ③過濾        ④蒸發結晶
(2)其次,興趣小組的同學需要用PH試紙測定湖水樣品酸堿性的強弱程度,請寫出具體操作方法在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出溶液的pH
(3)經測定,該湖水樣品含有一定量的稀硫酸,為使湖水樣品變成中性,興趣小組的同學向其中添加了適量熟石灰粉末,請寫出發生反應的化學方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(4)“節約用水,人人有責”,下列做法與節約用水相符的是①②④(填序號).
①農業上推廣使用滴灌技術
②洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
③水龍頭滴水置之不理          
④關停一些污染大、用水量大、產能低的工廠.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,燒杯中盛有質量相等、質量分數相等的稀鹽酸,天平調平后,同時向其中分別加入等質量的鋅片和鐵片(形狀影響忽略不計),則從反應開始到充分反應的過程中,天平指針指向的變化是B
A.一直向右偏         B.先向右偏后向左偏
C.先向左偏后向右偏    D.先右偏最后停在中間.

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同步練習冊答案
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