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18.下列各組微粒結構示意圖中,與表示的意義一致的是(  )
A.
都屬于陽離子
B.
都屬于陰離子
C.
都屬于同一原子
D.
屬于同一種元素

分析 A、當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子.
B、當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子.
C、元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數相同.
D、元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數相同.

解答 解:A、前者質子數=9,核外電子數=10,質子數<核外電子數,為陰離子;后者質子數=12,核外電子數=10,質子數>核外電子數,為陽離子;故選項說法錯誤.
B、前者質子數=17,核外電子數=18,質子數<核外電子數,為陰離子;后者質子數=核外電子數=18,為原子;故選項說法錯誤.
C、兩者的核內質子數分別是9、11,質子數不同,屬于不同種元素的粒子,且后者質子數=11,核外電子數=10,質子數>核外電子數,為陽離子;故選項說法錯誤.
D、兩者的核內質子數均為11,質子數相同,屬于同一種元素,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.家庭常用的幾種清潔劑的功能和有效成分如表所示.根據表中內容回答下列問題:
清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白粉
功能清除馬桶內的污垢漂洗衣物,使色彩更亮面快速漂除衣物污漬
有效成分HC1H202NaClO (次氯酸鈉)
(1)“潔廁靈”能否與純堿混用?不能,因為碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.
(2)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是(寫方程)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在盛有少量“活性彩漂”的試管中,加少量二氧化錳,其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產生一種有毒氣體,反應的化學方程式為:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學式是Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.請根據如圖所示裝置,回答問題:

(1)收集一瓶二氧化碳:打開止水夾K1和K3,關閉K2,從A中分液漏斗加入稀鹽酸,發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)證明C中的二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應,從裝置C中的分液漏斗中加入足量的氫氧化鈉溶液后,迅速關閉止水夾K1和K3,打開止水夾K2,觀察到的主要現象是燒杯中鹽酸進入C中,C中有氣泡出現.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖為實驗室制取氣體的常用裝置,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣可選用D,原因是氧氣的密度比空氣的略大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質的用途只由化學性質決定的是(  )
A..
二氧化碳用于滅火
B..
金剛石用作玻璃刀
C.
熟石灰用于改良酸性土壤
D..
大理石用于建筑材料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖中A、B、C、D均為初中階段常見物質,它們轉化關系用如圖所示.下列說法中錯誤的是(  )
A.若A、C、D均為白色固體,則B→D的反應可能是中和反應
B.若B為紅色固體單質,則D可能為綠色固體
C.若B、C、D為氣體,則A可能為常見的液體
D.若C、D為元素組成相同的氧化物,則A可能為氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.欲除去混入一氧化碳中的二氧化碳,可采用的最佳方法是(  )
A.通過食鹽水B.通過氫氧化鈉溶液
C.點燃混合氣體D.通過澄清的石灰水

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7.2016年4月22日是第47個“世界地球日”,為踐行綠色生活,需要人們自覺從衣、食、住、行各方面做出環保選擇.以下建議不可行的是(  )
A.衣,清洗衣物使用無磷洗衣粉B.食,減少一次性餐具的使用
C.住,建筑物外墻貼保溫材料D.行,禁止用石油、天然氣做燃料

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8.如圖所示的微觀變化,其有關說法正確的是(  )
A.該反應過程中沒有單質生成B.該反應過程中分子種類沒有變化
C.該反應過程中原子種類發生了變化D.該反應屬于置換反應

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同步練習冊答案
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