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9．請根據如圖所示裝置，回答問題：

（1）收集一瓶二氧化碳：打開止水夾K₁和K₃，關閉K₂，從A中分液漏斗加入稀鹽酸，發生反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（2）證明C中的二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應，從裝置C中的分液漏斗中加入足量的氫氧化鈉溶液后，迅速關閉止水夾K₁和K₃，打開止水夾K₂，觀察到的主要現象是燒杯中鹽酸進入C中，C中有氣泡出現．

分析根據二氧化碳的化學性質解答，根據壓強原理進行推理．

解答解：（1）打開止水夾K₁和K₃、關閉K₂，從長頸漏斗向A中加入足量的稀鹽酸．稀鹽酸與A中大理石反應生成二氧化碳，此時裝置A中發生反應的化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）關閉K₁和 K₃，從裝置C中分液漏斗加入足量氫氧化鈉溶液后．錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應，裝置C中反應的化學方程式為：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應，壓強變小，B裝置中的壓強大，就會將燒杯內的鹽酸流入C中，然后鹽酸與反應生成的碳酸鈉反應，生成二氧化碳，故有氣泡生成．
故答案為：（1）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）燒杯中鹽酸進入C中，C中有氣泡出現．

點評本題考查了二氧化碳的性質及化學方程式的書寫，難點是理解由于化學反應而引起裝置內壓強的改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作不正確的是（　　）

	A．	檢查裝置的氣密性		B．	稀釋濃硫酸
	C．	過濾		D．	稱量氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從A．硝酸鉀、B．純堿C．硫酸、D．鹽酸、E．熟石灰、F．石灰石這六種物質中，選擇適當的字母代號填空．
（1）人體胃液中含有的酸是D；
（2）鉛蓄電池中含有的酸是C；
（3）侯氏聯合制堿法中的“堿”是B；
（4）農田施用的復合肥是A；
（5）可用作補鈣劑的是F；
（6）能用于配制農藥波爾多液且可用于改良酸性土壤的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．下列各圖是同學們所熟悉的實驗裝置，請根據題目要求回答有關問題：

（1）寫出儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）實驗室若用B裝置制備氧氣，該反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑；收集氧氣通常選用的裝置是C或E（填字母序號）．
（3）在實驗室里若選用A、C裝置制取二氧化碳氣體，其反應原理可用化學方程式表示為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一．如圖所示是同學們做過的實驗：

①甲中能觀察到的明顯現象是澄清的石灰水變渾濁（或產生白色沉淀）；
②乙中的反應可用化學方程式表示為Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH；
③有同學將甲、乙兩個實驗后所得物質全部倒入丙實驗后的燒杯中混合，靜置一會兒，觀察到上層溶液為無色，底部有白色沉淀．取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸，無明顯現象．綜合分析可知：該上層溶液中一定含有的溶質是酚酞和NaCl，可能含有的溶質是CaCl₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．

如圖所示，燒杯中盛有一定量的硝酸鉀飽和溶液（并有少量固體存在），在飽和溶液中懸浮著一只塑料木塊，現向水中加入少量的NaOH固體，則燒杯中的木塊會（　　）

A．

上浮

B．

下降

C．

位置不變

D．

無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據初中化學酸、堿、鹽的知識可知，將藍色的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合后，可得到藍色沉淀，其反應的化學方程式為CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
小軍和小亮分別進行如下硫酸銅與氫氧化鈉反應的性質實驗探究：
（1）小軍將上述有藍色沉淀的濁液進行加熱，發現沉淀變黑；
（2）小亮做這個實驗時，在試管中倒入2mL CuSO₄溶液，再加入一定量NaOH溶液，結果并沒有得到藍色的沉淀，而是淺綠色的沉淀；將此濁液加熱直至沸騰，仍然觀察不到有黑色的物質生成．
（思考）①黑色物質是什么？②淺綠色的沉淀是什么？
（資料卡）
①氫氧化銅加熱可以分解成2種氧化物；
②Cu₄（OH）₆SO₄是一種淺綠色物質，溶解度極小，可溶于酸液；
③反應物的量不同，則生成物可能有所不同．
（3）通過查找資料卡得知：藍色沉淀加熱生成一種黑色物質的化學方程式為Cu（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H₂O，
淺綠色的沉淀是Cu₄（OH）₆SO₄，其化學名稱是堿式硫酸銅，生成該沉淀的化學方程式為：
4CuS0₄+6NaOH═Cu₄（OH）₆S0₄↓+3Na₂SO₄．
（實驗探究）
（4）證明該淺綠色沉淀中含有S0₄^2-，他倆共同設計如下方案：

操作步驟	實驗現象	結論
①將淺綠色的濁液過濾，并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌，直至取最后一次洗滌液，滴加BaCl₂溶液．	無現象	沉淀表面無Na₂SO₄殘留（附著）或者已經洗凈
②用稀鹽酸溶解淺綠色沉淀，再滴加BaCl₂溶液．	有大量白色沉淀生成	沉淀中含有SO₄^2-

多次洗滌沉淀的目的是將沉淀表面附著的Na₂SO₄溶液洗凈，防止其中的SO₄^2-干擾實驗，稀鹽酸溶解淺綠色沉淀的化學方程式為Cu₄（OH）₆SO₄+6HCl═CuSO₄+3CuCl₂+6H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．

閱讀下面科普短文．
石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構成的只有一層原子厚度的晶體．石墨烯具有許多“極端”的物理性質，被稱為“黑金”，是“新材料之王”．本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一塊1平方米的石墨烯吊床．石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強100倍．石墨烯是世界上導電性最好的材料．石墨烯目前最有潛力的應用是成為硅的替代品，用石墨烯取代硅，計算機處理器的運行速度將會快數百倍．石墨烯的應用領域非常廣泛．例如：目前已經研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理貼片．這種僅有一張撲克牌大小的透明塑料薄片，被貼在皮膚上后，不僅能監測血糖，還能在必要時通過皮膚釋放藥物降低血糖水平．該貼片若能替代目前治療糖尿病的方法，患者將免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用．
石墨烯本來就存在于自然界．鉛筆里用的石墨就相當于無數層石墨烯疊在一起，鉛筆在紙上輕輕劃過，留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯．2004年，科學家用一種非常簡單的方法得到越來越薄的石墨薄片，將得到的石墨薄片的兩面粘在一種特殊的膠帶上，撕開膠帶，就能把石墨片一分為二，不斷地這樣操作，最后，得到了僅由一層碳原子構成的薄片，這就是石墨烯．這以后，制備石墨烯的新方法層出不窮．其中，機械剝離法是利用物體與石墨烯之間的摩擦得到石墨烯薄層．但迄今為止還沒有真的能適合工業化大規模生產的技術．
依據文章內容，回答下列問題．
（1）石墨烯是由碳元素組成的．
（2）“柔性糖尿病管理貼片”與目前治療糖尿病的方法相比較，優點是免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用；便于攜帶等．
（3）“本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一塊1平方米的石墨烯吊床”，說明石墨烯具有良好的B（填字母序號，下同）．
A．導熱性 B．延展性 C．彈性
（4）下列關于石墨烯的說法中，正確的是BCD．
A．自然界中不存在石墨烯
B．用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化
C．石墨烯具有可燃性，充分燃燒生成二氧化碳
D．石墨烯有許多“極端”的物理性質，是因為其具有特殊的結構
（5）如果你是一名科學家，將繼續研究有關石墨烯的問題是關于石墨烯的結構、性質、變化、用途、制取及對環境有無影響等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各組微粒結構示意圖中，與表示的意義一致的是（　　）

	A．	都屬于陽離子		B．	都屬于陰離子
	C．	都屬于同一原子		D．	屬于同一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關原子的說法正確的是（　　）

	A．	原子能構成分子，不能直接構成物質
	B．	碳-12原子和碳-13原子的中子數相同
	C．	原子在化學變化中不能再分，只能重新組合
	D．	原子中一定含有質子、中子、電子

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