為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗
探究。
（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約占集氣瓶容積的 。
（2）乙同學
：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發現集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是 。
（3）丙同學：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①溶解②稱量③計算④裝瓶存放.請按要求回答問題：
（1）現欲配制50g5%氯化鈉溶液，配制過程的先后順序是______________（填序號）
（2）在量取蒸餾水體積時，若仰視讀數，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數_______（填“<”“ >”）5%
（3）在溶解步驟中需要的儀器有_____________，_________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是人體中幾種體液的正常pH值，酸性最強的是
A．膽汁（6.8~7.4） B．唾液（6.6~7.1） C．血液（7.35~7.45）D．胃液（0.8~1.5）
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖為KNO3和NaCl兩種物質的溶解度曲線。
（1）t1℃時，兩種物質溶解度的大小關系：NaCl KNO3（填“>”或“=”或“<”）。
（2）t2℃時，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到
NaCl 溶液（填“不
飽和”或“飽和”或“不能確定”）。
（3）將飽和KNO3溶液變為不飽和KNO3溶液，可行的方法之一是
添加溶劑(水)，還可以是 。
（4）你從圖中還可獲得什么信息（寫出一條即可）： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是
A．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應
B．氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質穩定
C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，
a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答：
（1）P點的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎? ＿＿＿＿＿＿（填寫“能”或“不能”）。
（3）t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填寫序號）。
（4）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是＿＿＿（填寫選項序號）。
A.c＞a＝b B.a＝b＞c C.a＞b＞c D.b＞a＞c
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（2）碳燃燒生成物是
二氧化碳氣體，瓶內氣壓不變 （3） N
