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利用如圖的實驗裝置,測定某氧化銅試樣中氧化銅的質量分數.
根據實驗裝置回答下列問題:
(1)裝置B的作用是
 
,裝置F的作用是
 

(2)裝置C中盛放的試劑是
 

(3)假設試樣中的雜質不反應,且B、C、E裝置吸收均完全.取20克試樣,若實驗前稱得U型管E 和其中的氯化鈣質量為100.8克,充分反應后稱得U型管E總質量為104.4克,則試樣中氧化銅的質量分數為
 

(4)若取消F裝置,那么測得的試樣中氧化銅的質量分數比實際試樣中氧化銅的質量分數
 
(填偏大或偏小)
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),氫氣的制取和檢驗,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:科學探究
分析:根據鋅和鹽酸生成氯化鋅和氫氣進行解答;根據濃硫酸具有吸水性進行解答;根據E裝置增加的質量為水的質量進行解答;根據如不加F裝置會使得空氣中水蒸氣進入使得水的質量增加,那么計算出的氧化銅的質量也隨著增加,所以會使實驗結果偏大進行解答.
解答:解:
(1)由圖可知,裝置B的作用是 吸收氯化氫氣體,裝置F的作用是 吸收空氣中的水蒸氣;
(2)因為C裝置的作用是除去氫氣中水蒸氣,故裝置C中盛放的液體試劑是濃硫酸;
(3)E裝置增加的質量為水的質量,水的質量=104.4g-100.8g=3.6g
設參加反應的氧化銅的質量為x.
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
80           18
x            3.6g
80
x
=
18
3.6g
,解得x=16g
則試樣中氧化銅的質量分數為
16g
20g
×100%=80%
答:試樣中氧化銅的質量分數為80%.
(4)如不加F裝置會使得空氣中水蒸氣進入使得水的質量增加,那么計算出的氧化銅的質量也隨著增加,所以會使實驗結果偏大.
故答案為:
(1)吸收氯化氫氣體,吸收空氣中的水蒸氣.
(2)濃硫酸.
(3)80%.
(4)偏大.
點評:該題是一道綜合實驗題,實驗設計嚴密,考查的知識點較多,解題的關鍵是明確實驗目的和原理,分析綜合裝置各部分的作用.
練習冊系列答案
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物質.
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(1)甲同學用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2,發生裝置應選用圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
;若用C裝置收集,當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
 

(2)乙同學利用B裝置制取CO2,如圖是乙同學在化學實驗中主要操作過程的示意圖.

根據上述實驗操作過程,請找出乙同學的操作錯誤的是(填序號)
 

(3)丙同學用稀鹽酸與大理石在F裝置中制取CO2,并檢驗其有關性質,寫出制取CO2的化學方程式
 
,實驗中觀察到F裝置的燒杯內現象是
 

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通過一個月的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,如圖是老師提供的一些實驗裝置.請結合圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達式:
 

(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時應選
 
(填字母編號)為發生裝置時,應
 
以防止高錳酸鉀粉末進入導管.當用C裝置收集結束時應先
 
 
防止水倒流入試管,使試管炸裂.
(4)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,有刺激性氣味且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
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.(填字母編號)

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鐵、銅、鋁、鋅是生產生活中常用的金屬.
(1)鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的
 
性;
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(填元素符號)
(3)任寫出一個稀鹽酸能與上述金屬能發生反應的化學方程式
 

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根據你所學的知識解決以下問題:
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,該同學的歸納還不完整,你還能補充的一種情況是
 

(4)將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,開始看到鐵銹逐漸消失,溶液慢慢變為
 
色.后來發現溶液中有氣體產生,產生該現象的化學方程式為
 

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