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12.請從指定的H、N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素,按下列要求用化學用語表示:
(1)金屬元素Al;
(2)人體含量最多的物質中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$;
(3)空氣中含量最多的氣體N2
(4)一種空氣污染物SO2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)H、N、O、S、Al五種元素中屬于金屬元素的是:Al;
(2)人體含量最多的物質是水,根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素的化合價可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
(3)空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學式為:N2
(4)二氧化硫是一種空氣污染物,其化學式為:SO2
故答案為:(1)Al;(2)H2$\stackrel{-2}{O}$;(3)N2;(4)SO2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.寫出下列反應的符號表達式
(1)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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3.下列有關金屬和合金的說法正確的是C
A.放置在空氣中的鋁制品和黃金制品都不易腐蝕,說明它們化學性質均不活潑
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D.銅具有優(yōu)良的導電性,可以用來作導線.

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20.廚房中的下列物質,與水混合一般不能形成溶液的是(  )
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7.在電纜生產過程中會產生一定量的含銅廢料.據(jù)報道,在通入空氣并加熱的條 件下,銅與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,該反應的化學方程式為:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.若用一定量溶質的質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸恰好處理2000g含銅3.2%的廢料(假設其他雜質不和硫酸反應且不溶于水)
求:(1)參加反應的稀硫酸溶液的質量;
(2)反應后所得硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.(1)已知1個碳-12原子的質量為1.993×10-26kg,A原子和質量為2.657×10-26kg,若A原子內中子數(shù)與電子數(shù)相同,求:
①A原子的相對原子質量②A原子的質子數(shù)
(2)求出下列符號中硫元素的化合價
硫酸銨(NH42SO4
亞硫酸H2SO3
硫酸根SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設計了如下流程:

(1)請根據(jù)圖中信息判斷A、B、C三種金屬的活動性順序為A>B>C.
(2)(2)金屬C是銀,操作a的名稱是蒸發(fā).
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出步驟①的反應的化學方程式:Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑,寫出步驟②的反應的化學方程式:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質在溶液中能夠大量共存的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.通過一年的學習,小明知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑.結合如圖裝置圖,按要求回答問題.
(1)請你寫出另兩種實驗室制取氧氣的方法(用化學方程式表示).
A.加熱高錳酸鉀      B.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑        C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選用的氣體發(fā)生裝置A(填寫字母序號).

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