實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
乙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色 | 猜想(2)成立 |
丙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 猜想(3)成立 |
分析 【作出猜想】根據硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,兩種物質可能恰好完全反應,也可能其中的一種物質過量進行分析;
【實驗驗證】根據氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色進行分析;
【總結反思】根據氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,不能共存進行分析;
【知識拓展】(1)根據Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質進行分析;
(2)根據鋁和氫氧化鈉反應會生成偏鋁酸鈉和氫氣,氫氣具有可燃性進行分析.
解答 解:【作出猜想】硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,兩種物質可能恰好完全反應,也可能其中的一種物質過量,所以乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和硫酸兩種物質;
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
乙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管內的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色 | 乙同學 猜想成立 |
丙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管內滴加幾滴無色酚酞試液 | 無色溶液變成紅色 | 丙同學 猜想成立 |
點評 對反應后溶液組成成分進行猜想時,可根據反應物恰好完全反應或反應物之一過量進行分析,判斷出反應后溶液的可能組成.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣,燃燒 |
B | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 加入適量稀鹽酸 |
C | 銅粉 | 鐵粉 | 加入過量的稀鹽酸,過濾 |
D | 硝酸銅溶液 | 硝酸銀溶液 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 開發利用該電池可以減少對環境的污染 | |
B. | 該電池反應中鋅元素化合價升高 | |
C. | 其工作原理是將化學能轉化為電能 | |
D. | 該電池反應中二氧化錳作催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒生成二氧化碳 | B. | 硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰 | ||
C. | 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼白光 | D. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷自燃產生大量的白煙 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰 | |
C. | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 電解水生成氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用洗潔精洗去碗盆上沾染的油污 | |
B. | 用洗衣粉清洗就餐時不小心沾染的油污 | |
C. | 用酒精洗去衣服上沾染的圓珠筆油 | |
D. | 各種日常洗滌劑、化妝品的配制 |
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