下列現象或事實，用分子的相關知識加以解釋，其中不正確的是（ ）
| 現象或事實 | 解釋 | |
| A | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷地運動 |
| B | 熱脹冷縮 | 分子大小，隨溫度改變而改變 |
| C | 氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒 | 構成物質的分子不同，化學性質不同 |
| D | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學變化中，分子可分 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
| 利用分子與原子的性質分析和解決問題．. | |
| 專題： | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成． |
| 分析： | 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，在化學變化中分子可以再分，結合事實進行分析判斷即可． |
| 解答： | 解：A、酒香不怕巷子深，解釋正確，說明分子不斷地運動，故A正確； B、熱脹冷縮的解釋錯誤，分子大小是不變的，改變的是分子的間隔，故B錯誤； C、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒，解釋正確，物質的分子構成不同，則物質的性質不同，故C正確； D、水通電后生成氫氣和氧氣，解釋正確，在化學變化中水分子分成氫原子和氧原子，氫原子構成氫分子，氧原子構成氧分子，故說明在化學變化中分子可以再分，則D正確． 故選B． |
| 點評： | 掌握利用分子和原子的性質分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質． |
科目：初中化學 來源： 題型：
請根據圖示回答下列問題：
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（1）寫出圖中標號的儀器名稱：① ，② ；
（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是 ，產生氧氣的化學方程式（用符號）為 ；
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,該反應的化學方程式（用符號）為 。在實驗室中用 裝置作氣體發生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a → 。（濃硫酸具有吸水性，是一種常用的干燥劑。）
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是同學們非常熟悉的物質之一。它與我們人類的關系非常密切，在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。
A、硫在氧氣中燃
燒 B、鐵絲在氧氣中燃燒 C、測定空氣中氧氣含量
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C瓶中的水： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素在自然界里分布并不均勻，如智利富藏銅礦，澳大利亞多鐵礦，山東的黃金儲量居我國首位，但從整個的地殼含量的多少分析，最豐富的金屬元素是（ ）
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| A． | Fe | B． | Al | C． | O | D． | Si |
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科目：初中化學 來源： 題型：
央視“3.15”特別節目曝光，某品牌肉制品中含瘦肉精．已知某種瘦肉精的化學式C12H19Cl3N2O下列有關說法正確的是（ ）
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| A． | 該瘦肉精是混合物 |
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| B． | 該瘦肉精分子中含有氮分子 |
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| C． | 該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成 |
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| D． | 該瘦肉精由12個碳原子、19個氫原子、3個氯原子、2個氮原子、和1個氧原子構成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學教材設計的木炭還原氧化銅試驗的裝置如圖，按要求回答下列問題：
（1）我校的小明同學在實際操作中往往出現黑色粉末堵塞導管的現象，請你提出解決方案 ．
（2）小紅同學在試驗結束時先將導氣管從試管B中取出，然后熄滅酒精燈．她這樣做的理由是 ．然而這樣做的結果卻是試管A中的紅色固體迅速變黑．請你通過改進裝置圖并敘述操作順序避免這一現象發生．（可以畫圖表示，也可以文字敘述）
（3）通過改進裝置圖并按照正確的操作順序小紅終于完成了該實驗．請你用化學方程式表示裝有澄清石灰水的試管內的發生的變化 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，出現的現象及原因解釋正確的是（ ）
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| A． | 石蕊變藍；二氧化碳使石蕊變色 |
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| B． | 石蕊變紅；二氧化碳使石蕊變色 |
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| C． | 石蕊變藍；二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊變色 |
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| D． | 石蕊變紅；二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊變色 |
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釋水的蒸發和水的電解的區別。