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2.下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是(  )
A.
向PH=3的溶液中不斷加水
B.
一定量的硫酸銅與鋅粒反應
C.
向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液
D.
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

分析 A、根據向pH=3的溶液中不斷加水,溶液的酸性逐漸減弱,但是溶液仍是酸性溶液,不會稀釋成中性或堿性溶液進行分析;
B、根據鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析;
C、根據向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液,氫氧化鈉會先與硫酸反應,再與硫酸銅反應進行分析;
D、根據在用氯酸鉀加熱制取氧氣的反應中二氧化錳做催化劑,反應前后二氧化錳的質量不發生改變分析.

解答 解:A、向pH=3的溶液中不斷加水,溶液的酸性逐漸減弱,但是溶液仍是酸性溶液,不會稀釋成中性或堿性溶液,故A錯誤;
B、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,所以氫氣的質量從零開始逐漸增大,然后不變,故B錯誤;
C、向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液,氫氧化鈉會先與硫酸反應,再與硫酸銅反應,所以加入一定量的氫氧化鈉后才會出現沉淀,故C正確;
D、在用氯酸鉀加熱制取氧氣的反應中二氧化錳做催化劑,反應前后二氧化錳的質量不發生改變,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題是過程與圖象結合題,是對學生識圖能力的考查,解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程并能結合圖象分析問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如果血液中缺乏亞鐵離子,就會造成缺鐵性貧血.市場上出售的某麥片中含有微量的顆粒極小的還原性鐵粉.這些鐵粉在人體中胃液(胃液的主要成分是鹽酸)作用下轉化為亞鐵鹽,這個轉化的化學方程式是:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在一密閉容器中,盛放有W、P、Q、R四種物質,經電火花引燃,充分反應后,各物質的質量變化如下:則下列認識不正確的是(  )
物質WPQR
反應前物質質量/g6.43.24.00.5
反應后物質質量/g待測2.567.20.5
A.變化后待測的W質量為3.84 g
B.Q物質中含有的元素種類是W、P、R三種物質中所有元素種類之和
C.該變化的反應類型是化合反應
D.P物質可能是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.欲將接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的方法是( 。
A.加入硝酸鉀B.升高溫度
C.加水D.加入同溫度的硝酸鉀飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.根據如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實驗室用D裝置收集氧氣,當氣泡連續均勻冒出時開始收集;
(5)E裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從b端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.英國物理學家希格斯在1964年預言了玻色子(俗稱上帝粒子)的存在,因而獲得2013年的諾貝爾物理學獎,從科學探究的角度來看,希格斯的語言屬于( 。
A.提出問題B.建立假設C.收集證據D.得出結論

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室用H2還原CuO得到紅色固體Cu,但其中是否含有Cu2O(紅色),某研究性學習小組進行了認真的探究
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍;
②高溫灼燒Cu首先會生成CuO,CuO繼續生成Cu2O和O2;
③Cu2O和空氣中的成分在高溫和常溫下均不反應
④Cu2O與稀H2SO4反應:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【設計實驗方案】
方案1:將該紅色固體加入稀H2SO4中,若現象為部分固體溶解,溶液由無色變成藍色,則紅色固體中含有Cu2O.
方案2:裝置如圖所示,將紅色固體裝入硬質玻璃管,擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O,為確保探究的科學、合理、安全,實驗中還應采取的措施有①②④(填序號)
①加熱前先排盡裝置中的空氣②在氫氣發生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置
③在硬質玻璃管和無水硫酸銅干燥管之間加一個干燥裝置;
④在盛有無水硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶.
方案3:取一定質量為a克的干燥坩堝,將紅色固體置于坩堝中稱得總質量為b克,在空氣中高溫灼燒至質量恒定,稱量最后坩堝與固體總質量為c克,若確認紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應符合的數字關系式為c+0.25a<1.25b.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.檸檬酸是一種較強的有機酸,在水溶液中可以電離出H+,從而呈酸性.下列物質不能與檸檬酸反應的是( 。
A.CO2B.Fe2O3C.MgD.NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法.
【提出問題】如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積,并處理數據.
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積:

【分析與表達】
(1)實驗I中,將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是加入稀鹽酸時不再產生氣泡.
(2)實驗II中,先連接好裝置,再檢查裝置氣密性,然后裝好藥品,最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中.
【記錄與處理】
(3)已知實驗I反應前的總質量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質量,至少還需要的數據是AC.
A.m(小燒杯)   B.m(大燒杯)    C.m(大燒杯+反應后剩余物)
(4)實驗II的實驗記錄如下(表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min12345678910
注射器讀數/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據以上實驗過程和數據綜合分析,最終生成CO2的體積是80mL.
【反思與評價】
(5)經過分析,你認為實驗II的優點是在密閉體系內反應更加環保,現象更直觀.

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