特高級教師點撥系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．
A．燃燒的條件 B． 證明CO2與NaOH反應 C．分子運動的現象
（1）實驗A中，在銅片上分別放置木塊和紙片，通過實驗可以說明燃燒的條件之一是
（2）實驗B是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液
（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為
（3）實驗C是通過燒杯②中呈現的現象來說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃鹽酸時，燒杯②中的石蕊溶液由紫色變為 色；當燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 ．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某城市自來水的處理過程如右圖所示：
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（2）步驟②所起的作用是______（填序號）。
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C. 使泥沙沉積至底部 D. 分解有毒物質
（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質。
①二氧化氯的化學式為______。
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質量比是______（結果以最簡整數比表示）。
（4）生活中將自來水軟化的常用方法是______。區分軟水和硬水的試劑是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鈦（Ti）是廣泛應用于航空、航海等領域的一種重要金屬。可利用如下反應制得：TiCl4 + 2Mg Ti + 2MgCl2。現有24 kg鎂，計算生成鈦的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：
（1）標號為A的儀器名稱是 ；
（2）將過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣：該反應的文字表達式為 ；組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和 ；檢驗O2是否收集滿的操作是 。
（3）甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據下圖中所發生的化學反應，回答下列問題：
寫出上述三個實驗反應的文字表達式：甲______________________________
乙_____________________________，丙______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組
同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖所示
(1)M是 _ 。
(2)反應過程中，老師取a、b、c三處反應后的溶液，打亂順序后，
請同學們不測定溶液pH，用其它實驗方法對三種溶液進行探究。
小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：
小明向所取溶液中加入 _ 
溶液，觀察到有藍色沉淀生成。
結論：是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到 。
結論：是b處或c處溶液。
為進一步確定該處溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 結 論 |
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_ | _ | 為c處溶液并推知此溶液中的離子有 （填離子符號）。 |
剩余一種為b處溶液。
通過實驗，同學們知道了酸堿反應過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液的成分。
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（ ）
①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發生化學反應
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒．
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| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ③④ | D． | ①④ |
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