將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。
（1）根據下表信息，完成表中率格：
| 化學符號 | 2H | Mg2+ | ||
| 符號的意義 | 2個氮分子 | 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 |
（2）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下所示：
①從微觀角度看，A圖表示：3________（填化學符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是________，單質的是________，化合物的是________ （填字母代號）。
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關水的說法中不正確的是
A．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子（H2）
B．電解水實驗中證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C．用肥皂水可以區分軟水和硬水
D．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下圖的信息判斷，下列說法正確的是
A．硫屬于金屬元素
B．硫原子的核電荷數為l6
C．硫原子的相對原子質量為32．07g
D．在化學反應中，硫原子容易失去電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；C．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣。其實驗裝置如圖所示。
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：①__________ ③__________
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是____________________；涉及其化學反應方程式為：________________________________________。
（3）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______；涉及的化學反應方程式為：____________________。
（4）裝置A中收集方法是____________________，此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和_______物理性質。采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現象是__________
（5）如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實驗裝置，你會選擇下面哪個選項__________。
A B C D
（6）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?（答一條即可） ______________________________。
（7）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應選擇__________作為氣體發生裝置，如果用下圖所示裝置進行收集，則氣體應由__________端通入。
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我校正在創建“無煙校園”，下列圖標與此主題相符的是··········· （ ）
/4 C.1/3 D.2/3
化反應是指 的反應。