利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質全部是MgCl2）。每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，測得生成沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如下表所示
測定次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
樣品質量（g） | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
氫氧化鈉溶液質量（g） | 320 | 640 | 820 | 900 |
沉淀質量（g） | 23.2 | 46.4 | 58 | 58 |
⑴求粗鹽的純度（寫出解題過程）。
⑵當樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應時溶液中氯化鈉的質量為 。
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
乙醇(C2H5OH)能做燃料，說明乙醇具有可燃性，寫出乙醇燃燒的
化學反應方程式 。查閱資料發現，當氧氣不足乙醇不完全燃燒時產物中還有CO。某同學取23g乙醇在氧氣不足時燃燒，通過一系列實驗測得產物CO2質量為33g，測得CO質量是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是自然界中碳、氧循環的簡圖，請回答：
（1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，發生反應的化學反應方程式為
（2）圖二中，轉化1是自然界中碳、氧循環的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程，反應的化學方程式為： （）
（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
向分別盛有甲、乙、丙三種金屬的試管中滴加稀硫酸，僅甲、乙能產生氫氣并分別生成X、Y，乙能從X溶液中置換出甲，則三者的金屬活動性順序為
A. 甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.丙>甲>乙 D.甲>丙>乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是固體物質M在水中的溶解度曲線，已知A、B、C三點的坐標分別為A（t，10）、B（t，15）、C（t，5）。請回答下列有關問題：
⑴圖中A點表示的化學意義是 。
⑵t℃下，欲使C點對應溶液轉變成為A點對應溶液，可采取的措施有 （任答一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是
A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成
B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色
C．測得反應后溶液中Na+與Cl-的個數比為1:1
D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
2013年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經專家多輪綜合檢測，基本認定引起此次異味的主要物質是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O（無其他產物）。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質量為150，求：
（1）30克鄰叔丁基苯酚
中含碳元素 克，氫元素 克。
（2）鄰叔丁基苯酚的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據題目要求，回答下列問題：
Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中以此
方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發生的化學方程式為 ．
Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含Fe2O3的質量分數（假設雜質不會發，也不發生反應）．儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2
2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）
（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是 ．
（2）小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數．試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現，請你對測算出的結果與實際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．
①若裝置中不連接D1，則測算結果將 ．
②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結果將 ．
（3）若測得洗氣瓶D2的質量增加m g，則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少 g（計算結果可為分數形式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化工廠生產的氧化亞銅(Cu2O)產品中常含有10％的金屬銅。現準備用40t該氧化亞銅(Cu2O)產品生產10％的硫酸銅溶液。已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
請計算(在答題卡上寫出所有的計算過程)
(1)原40t氧化亞銅產品中有多少氧化亞銅?
(2)最終反應后過濾洗滌烘干可以得到多少噸副產物銅?
(3)所需溶質質量分數為20％的稀硫酸質量和加水的質量。
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