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3.下列有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是(  )
A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣,故能用向上排空氣法收集
B.因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應,故氣體發生裝置不需要加熱
C.因為二氧化碳能溶于水,故不能用排水法收集
D.在發生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸

分析 本題主要考查二氧化碳的實驗室制法,在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此能用向上排空氣法收集;稀鹽酸不能用稀硫酸代替,因為生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應的進行.

解答 解:A.二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集,合理;
B.在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,因此不需要加熱,合理;
C.二氧化碳能溶于水,故不能用排水法收集,合理;
D.稀鹽酸不能用稀硫酸代替,因為生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應的進行,不合理;
故選D.

點評 本考點主要考查了二氧化碳的制取裝置和收集方法,同時也考查了藥品的選擇.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在選擇題和實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖1所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計如圖2所示實驗進行探究.

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
南南同學的方案:
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸.固體逐漸消失,有無色氣體產生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含Fe2O3
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,并設計如圖2所示實驗方案繼續驗證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使反應充分.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.
(3)步驟③中反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水
①固體減少,有氣泡冒出,溶液變為黃色
②該溶液變渾濁.
固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3
【實驗結論】綜合上述實驗及所給數據,該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3
【實驗拓展】為增強雙吸劑的吸收效果,常在雙吸劑中加入一定量的NaCl,NaCl的作用可能是加快雙吸劑中鐵粉吸收O2的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.燃燒室生活中的一種常見現象.下列有關燃燒或滅火的說話中錯誤的是(  )
A.鈉可以在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與
B.用水可以滅火,是因為水降低了可燃物的著火點
C.鍋里的油著火時可用鍋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
D.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.往氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、澄清石灰水滴入x溶液后,出現不同現象,則x可能為(  )
A.酚酞試液B.硫酸鐵溶液C.碳酸鈉溶液D.稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學與我們的生活息息相關:
①生活中常見的四種物質:塑料水杯、不銹鋼炒勺,棉布圍裙,紫砂鍋,其中屬于有機合成材料的是塑料;
②用天然氣煮飯時,關閉灶上的閥門火就熄滅,其滅火原理是撤離可燃物.
③下列食物中,富含維生素的是B.
A、橄欖油   B、蔬菜  C、饅頭  D、牛肉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小明同學周末陪父親到化肥倉庫準備用1000元去購買化肥,他們看到幾種化肥的價格如下:尿素CO(NH22為100元/100Kg,硝酸銨NH4NO3為800元/100Kg,碳酸氫銨NH4HCO3為350元/100Kg,請你幫他們算一下,購買哪種化肥最合算(含氮元素質量最多)?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質間的每一轉化不能都通過一步反應實現的是(  )
A.Cu→CuO→CuB.C→CO2→COC.Fe→FeSO4→FeD.HCl→MgCl2→HC1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.鋅和鐵是人體必需的微量元素,鋅元素和鐵元素的根本區別是(  )
A.電子數不同B.相對原子質量不同
C.質子數不同D.最外層電子數不同

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.二氧化碳是一種與人類生產、生活有密切關系的氣體.
(1)甲同學利用如圖1裝置對二氧化碳的性質進行驗證.

①打開K,反應一段時間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣大,具有的化學性質是不燃燒,也不支持燃燒;觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁,發生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②關閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現象是液體被壓入長頸漏斗中,固液分離,反應停止.
(2)乙同學利用圖2裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是②③①④③(填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水.

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