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13.二氧化碳是一種與人類生產、生活有密切關系的氣體.
(1)甲同學利用如圖1裝置對二氧化碳的性質進行驗證.

①打開K,反應一段時間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣大,具有的化學性質是不燃燒,也不支持燃燒;觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁,發生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②關閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現象是液體被壓入長頸漏斗中,固液分離,反應停止.
(2)乙同學利用圖2裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是②③①④③(填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水.

分析 (1)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
關閉K,裝置Ⅰ中生成的二氧化碳越來越多,壓強增大,能夠把稀鹽酸壓入長頸漏斗中,從而使大理石和稀鹽酸分離;
打開K,二氧化碳導出,裝置Ⅰ增大壓強減小,在外界大氣壓的作用下,稀鹽酸向試管中回流,和大理石混合;
(2)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.

解答 解:(1)①裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:密度比空氣大;不燃燒,也不支持燃燒;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②關閉K時,裝置Ⅰ中的稀鹽酸被壓入長頸漏斗中,從而使大理石和稀鹽酸分離,反應停止;
故填:液體被壓入長頸漏斗中,固液分離,反應停止;
(2)應該采取的實驗操作順序是:首先將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,再從a端通二氧化碳,干燥紙花不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變色,再從b端通氮氣,把二氧化碳排出,再從分液漏斗中滴加適量水,干燥紙花不變色,說明水不能使石蕊變色,再從a端通二氧化碳,紙花變紅色,說明二氧化碳和水反應生成了使石蕊變紅色的物質--碳酸.
故填:②③①④③.

點評 本題主要考查二氧化碳的性質和實驗設計,實驗是化學的重要組成部分,學會設計實驗、分析實驗是學好化學的基礎

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是(  )
A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣,故能用向上排空氣法收集
B.因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應,故氣體發生裝置不需要加熱
C.因為二氧化碳能溶于水,故不能用排水法收集
D.在發生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.化學與生產生活密切聯系,請根據你所學化學知識按要求填空:
(1)胃酸過多時,可服用小蘇打(NaHCO3)來治療,寫出反應的化學方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,反應的基本類型復分解反應.
(2)我市是我省最大產煤區.煤礦管理不嚴有時會發生瓦斯爆炸事故,瓦斯的主要成分與天然氣相同,寫出瓦斯爆炸的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.請你說出礦井中瓦斯爆炸的三個必須條件:瓦斯濃度達到爆炸極限,足夠的氧氣,遇明火等.含硫煤燃燒會產生形成“酸雨”的空氣污染是二氧化硫.冬季燃煤取暖需防范煤氣中毒,寫出產生該有毒氣體反應的化學方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用分子的觀點解釋下列事實,其中不正確的是(  )
A.水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高,水分子的體積變大
B.水與過氧化氫的化學性質不同--分子構成不同
C.搜救犬通過聞氣味找到搜尋目標--分子不斷運動
D.水電解生成氫氣和氧氣--分子在化學變化中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學方程式為:X+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,下列說法不正確的是(  )
A.X的化學式為CH4B.該反應屬于分解反應
C.該反應的生成物都是氧化物D.X是天然氣的主要成分

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.按要求各寫一種元素符號.①固態非金屬元素C、S、P;②稀有氣體元素He、Ne、Ar.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
(1)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養,制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶.食譜中富含糖類的食物是米飯.為了營養均衡,你建議小麗的媽媽還應該增加的食物是蔬菜(寫一種).
(2)水是生命之源,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
①天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾;
②硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
③如圖是電解水的實驗裝置,負極產生的氣體是氫氣,該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成;
④地球上的總儲水量雖然很多,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.請你寫出在生活中節約用水的方法用淘米水澆花(寫一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化與其他三個本質不同的是(  )
A.海水曬鹽B.蠟燭燃燒C.煤的干餾D.粉塵爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.除去下列物質中所含少量雜質的方法正確的是(  )
物 質雜 質除雜試劑提 純 方 法
ACO2COO2點燃
BKClMnO2溶解、過濾、蒸發
CCaOCaCO3稀鹽酸溶解、過濾
DKNO3NaClH2O溶解、蒸發、過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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