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6.氧氣性質比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲做成螺旋狀目的是什么?

分析 (1)根據氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,考慮氧氣的檢驗方法.
(2)根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析.

解答 解:(1)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以用帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,則瓶中是氧氣;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積;
故答案為:(1)用帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復燃,則瓶中是氧氣;
(2)增大受熱面積.

點評 此題所考是基礎的知識點,掌握氧氣的化學性質是解題的關鍵,熟悉實驗基本操作,并能靈活運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請用化學用語填空:
(1)據《南方都市報》報道,東莞虎門有人僅用鋅條和硫酸,就從電鍍廢水(含有AgNO3等物質)中提煉出了金、銀等貴重金屬,請你憑此推斷提煉的過程,用化學方程式表示:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
(2)石灰石(主要成分CaCO3)、生石灰、熟石灰大量用作建筑材料,也是許多工業的重要原料.寫出石灰石轉化為純度比較高的CaCO3的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2、CaO+H2O═Ca(OH)2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)工業上常用鋁土礦(主要成分是氧化鋁)電解來煉鋁,化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,用51t含氧化鋁80%的鋁土礦,理論上可以煉出金屬鋁21.6t.
(4)活性炭是防毒面具濾毒罐里的吸附劑,可用來吸附氯氣等有毒氣體,活性炭是一種混合物(填混合物或純凈物),下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積:
氣   體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣
相對分子質量442322871
沸 點/℃-78-252-183-196-34
被吸附體積/mL974.53511494
請分析表中數據,找出活性炭吸附氣體的一個規律在相同條件下,氣體的沸點越高,越易被活性炭吸附,氣體的相對分子質量越大,越易被活性炭吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.VC又名抗壞血酸,人體缺乏VC可能引發許多疾病.某研究性學習小組對它研究如下:
(1)猜想:VC可能具有酸性.
(2)實驗方案:請幫助他們把兩種實驗方案的缺失內容填完整:
實驗內容實驗現象
將維生素C藥片研碎,加入蒸餾水配成溶液,取溶液少許注入試管,然后滴入幾滴試液,觀察現象.溶液變成紅色,說明維生素C具有酸性.
將維生素C藥片研碎,加入蒸餾水配成溶液,再取少許氫氧化鈉溶液注入試管并滴入幾滴無色酚酞試液,然后逐滴加入維生素C溶液,觀察現象.如氫氧化鈉溶液顏色,說明說明維生素C具有酸性
(3)結論:VC具有酸性,根據VC的性質,判斷下列物質中能與VC反應的是AC
A.Mg B.KCl C.NaOH D.CuSO4
(4)某同學聯想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時間長短是否對維生素C的含量產生影響.他設計了如下實驗方案:
【查閱資料】①VC能與碘反應.②碘能使淀粉溶液變成藍色
Ⅰ:把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個燒杯中;
Ⅱ:取兩支盛有2mL藍色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄滴數如表:
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數1220
請回答下列問題:
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮西紅柿的汁液
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果應該食用新鮮的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某同學在家中找到一種白色粉末,到學校實驗室進行以下實驗,實驗過程及現象如圖,對此粉末成分判斷正確的是(  )
A.該粉末可能是CaCO3B.該粉末一定是堿
C.該粉末可能是Na2CO3D.該粉末中一定含有CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質不與氫氣反應),同學們設計了以下實驗裝置,準確稱取15克干燥樣品進行實驗.

【查閱資料】無水硫酸銅為白色固體,遇水變成藍色.請根據資料回答:
(1)在實驗中,甲裝置的作用是除水.
(2)準確稱取完全反應前后裝置丙和丁的質量如表:
裝置丙裝置丁
反應前48.8克161.2克
反應后46.5克163.9克
小麗想根據裝置丁的質量變化進行計算,請幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫出計算過程).
(3)小明根據裝置丙的質量變化計算,發現小麗結果偏大.請分析導致這一結果的原因可能是B.
A.裝置的氣密性不好    B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C.通入的氫氣量不足    D.氧化銅沒有完全被還原.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質質量分數減小.小軍從家中拿來一瓶久置的醫用過氧化氫溶液,和同學們一起測定溶質質量分數.他們取出該溶液51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖.
(1)完全反應后生成氧氣的質量為0.48g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.有一種工業廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問題:(1)步驟②中:需加入的物質是鐵粉Fe,分離所得混合物的方法是過濾過濾.
(2)步驟③中:需加入的物質是稀硫酸,發生反應的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(3)某同學認為經過步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進行步驟③,你認為是否合理?不合理不合理,理由是使Ag+完全置換出來,必須加入過量的鐵使Ag+完全置換出來,必須加入過量的鐵.
(4)步驟④的操作是蒸發結晶蒸發結晶,溶液2和溶液3為什么要混合?兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用 兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學與生活、社會密切相關.下列說法正確的是(  )
A.購物時減少使用或不用塑料袋,是為了減少“白色污染”
B.不吃水果蔬菜,多吃含蛋白質的肉類,更能增強體質
C.夜間發現家中石油液化氣泄漏,立即開燈查明泄漏原因
D.吃松花蛋時,為消除蛋中所含堿性物質的澀味可加入少量純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.A~H是初中化學中常見的物質,其中A是氧化物且為氣體,B是氧化物且為紅棕色固體,E為淺綠色溶液,F是一種常見的建筑材料,它們之問的關系如圖:(部分反應物或生成物已略去).

請完成下列個小題:
(1)①B的化學式為Fe2O3;②指出D的一種用途滅火.
(2)①C→E的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑②F→D+G的化學反應方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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