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17.化學反應過程中常常伴隨產生一些現象,同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生,為此,他們進行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內液面上升,還有另一種原因,請簡要說明二氧化碳溶于水并與水反應.
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應,小紅設計了如下方案:

分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現象是出現白色沉淀.以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應.
(3)繼續探究:小剛想知道“圖1”反應后的溶液中是否還含有NaOH?請你設計實驗幫他證明(寫出實驗的操作、現象、結論).

分析 (1)根據二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應,而且也能溶于水分析;
(2)根據碳酸鈉能夠和鹽酸反應產生二氧化碳氣體,和氯化鋇反應產生碳酸鋇沉淀分析并寫出反應的方程式;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈉都呈堿性,用酚酞試液檢驗氫氧化鈉時要排除碳酸根離子的干擾.

解答 解:(1)二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應,而且也能溶于水.
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉,所以可用鹽酸來檢驗是否有碳酸鈉,也可用氯化鋇來檢驗是否有碳酸鈉生成.
(3)取少量反應后的溶液于試管,加入足量氯化鈣(或氯化鋇)溶液至不再產生白色沉淀;靜置后往上層清夜中滴加酚酞試液,如果溶液變紅,則說明還有氫氧化鈉;如果溶液沒有變紅,則說明沒有氫氧化鈉.
故答案是:(1)二氧化碳溶于水并與水反應.
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;出現白色沉淀.
(3)取少量反應后的溶液于試管,加入足量氯化鈣(或氯化鋇)溶液至不再產生白色沉淀;靜置后往上層清夜中滴加酚酞試液,如果溶液變紅,則說明還有氫氧化鈉;如果溶液沒有變紅,則說明沒有氫氧化鈉.

點評 熟練掌握二氧化碳和氫氧化鈉的化學性質,能夠根據物質的性質設計實驗對物質進行鑒別,在學習中要注意培養自己設計實驗的能力.

練習冊系列答案
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A.①②③B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤

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A.濾紙沒有緊貼漏斗內壁
B.在過濾過程中,漏斗中待過濾的液體液面高于濾紙
C.承接濾液的燒杯沒有洗干凈
D.濾紙破損

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5.某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群的分布類比物質的結構.如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是(  )
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12.如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時,等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B.t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發溶劑的方法
D.分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙>甲=丙

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2.已知CaO、CuO、SO2、CO等屬于氧化物;NH3、CH4、HF、NaH、KH等屬于氫化物.則下列說法中,錯誤的是(  )
A.氫化物可理解為由兩種元素組成,其中一種是氫元素的化合物
B.水既屬于氧化物又屬于氫化物
C.H2SO4既不屬于氧化物又不屬于氫化物
D.在NaH中,鈉元素和氫元素都顯+1價

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9.下列各組物質中都存在著氧分子的是(  )
A.高錳酸鉀和氯酸鉀
B.純凈水和雙氧水
C.二氧化碳和二氧化錳
D.呼吸過程中人吸入的氣體和呼出的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應的化學符號表達式,并在括號里寫出基本反應類型:
(1)電解水2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(分解反應);
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4. (化合反應);
(3)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. (分解反應);
(4)天然氣(CH4)燃燒生成二氧化碳和水蒸氣CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(氧化反應).

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5.寫出符合下列要求的化學反應方程式.
(1)有水參加的分解反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)有水生成的化合反應:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(3)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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