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9．下列各組物質中都存在著氧分子的是（　　）
A．高錳酸鉀和氯酸鉀
B．純凈水和雙氧水
C．二氧化碳和二氧化錳
D．呼吸過程中人吸入的氣體和呼出的氣體

分析 可能存在氧分子的物質為：液氧、含有氧氣的混合物．其他純凈物中是不可能存在氧氣分子的．

解答 解：A、高錳酸鉀和氯酸鉀為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故A不符合題意；
B、純凈水和雙氧水是純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故B不符合題意；
C、二氧化碳和二氧化錳為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故不符合題意．
D、呼吸過程中人吸入的氣體和呼出的氣體含有氧氣，含有氧分子，故符合題意；
故選D．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；了解物質的組成和物質的構成；了解分子和原子的區別和聯系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．人類面臨淡水資源緊缺問題，合理用水、開發水資源是當務之急，下列措施中不可取的是（　　）
A．將污水處理后重新使用B．適度開采地下水
C．研究、開發海水淡化新技術D．將城市污水排放到農村，灌溉農田

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．填寫化學符號：
（1）氨氣分子NH3；（2）鈣離子Ca2+；
（3）請寫出3個黑色的常見物質的化學符號CuO、C、MnO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．化學反應過程中常常伴隨產生一些現象，同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生，為此，他們進行了如下探究：
（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內液面上升，還有另一種原因，請簡要說明二氧化碳溶于水并與水反應．
（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應，小紅設計了如下方案：

分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現象是出現白色沉淀．以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應．
（3）繼續探究：小剛想知道“圖1”反應后的溶液中是否還含有NaOH？請你設計實驗幫他證明（寫出實驗的操作、現象、結論）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列化學符號中數字“2”的意義
化學符號2CO$\stackrel{+2}{C}$OCa2+2O
意義一氧化碳分子的個數為2個一氧化碳分子碳元素的化合價是+2價每個鈣離子帶有2個單位正電荷氧原子的個數為2個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．常溫常壓下體積是40m3的氧氣可以壓入容積是40L的標準藍底黑字的氧氣鋼瓶中，這一過程（　　）
A．氧氣分子間距離變小B．氧氣分子體積變小
C．氧氣分子數目減少D．氧氣分子質量變小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．對下列儀器回答問題（用序號填空）：
①集氣瓶；②燒瓶；③滴管；④量筒；⑤燒杯；⑥試管；⑦漏斗；⑧鐵架臺；⑨玻璃棒
（1）加熱時必須墊石棉網的有②⑤；
（2）用于量取液體體積的是④；
（3）可以直接加熱的是⑥；
（4）常用于收集氣體的是①；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是③；
（6）過濾操作要用到的有⑤⑦⑧⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．按照體積計算空氣中氧氣約占21%，某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數明顯偏小．請你參與探究：
【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
【查閱資料】
①
顏色、狀態熔點/℃燃燒所需最低溫度/℃密度/g•cm-3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色固體44.1401.82
②二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學：可能是導管內原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是紅磷不足（寫一點即可）．
【交流與討論】
（1）寫出圖1中集氣瓶中發生反應的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；

（2）丙同學認為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液；
（3）他們對圖1實驗裝置進行了如圖2的改進．
①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是白磷的著火點低；
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，利用了金屬銅的導熱性；
【探究與反思】
（1）為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標刻度線），待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失，同時能觀察到左玻璃管內的液面上升了1格．
（3）圖2的玻璃管中預先裝一定量的水，是為了：①加快氣體的冷卻；②吸收五氧化二磷，防止污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．目前，我國正在實施節能減排戰略，而隨意丟棄廢舊干電池不僅浪費，還會造成環境污染，廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的．請根據圖回答下列問題：
（1）圖示中屬于非金屬單質的是Zn、Cu、C（寫化學式，下同），屬于氧化物的是MnO2．
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）取干電池內的填充物溶于水，過濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2，將A的溶液蒸發結晶可以得到氯化銨（NH4Cl）．取少量A的溶液向其中加入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，該反應的化學方程式為NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3．

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