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4.小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使雜質沉降來達到凈水的目的.
(2)在處理泉水的過程中,所得液體一定是混合物的是a、b、c(填字母序號)
(3)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(4)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時出現暴沸.

分析 (1)明礬能夠吸附水中的懸浮物,可以據此答題;
(2)根據水的凈化過程及混合物的定義進行分析解答.
(3)根據過濾操作的注意事項來完成解答,如過濾時液面要低于濾紙邊緣,這樣可以防止液體從濾紙和漏斗之間通過等;
(4)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(5)碎瓷片能夠防止液體暴沸,可以據此解答.

解答 解:(1)明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使雜質沉降來達到凈水的目的;
(2)在處理泉水的過程中,明礬是常用的凈水劑,是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使懸浮于水中的雜質沉降.過濾可以除去不溶性雜質,活性炭可以吸附色素和異味,故abc中除水外,含有其他物質,屬于混合物,蒸餾水中只含有水為純凈物;
(3)過濾時,如果液面高于濾紙邊緣時,會造成液體從濾紙和漏斗之間通過,從而導致過濾失敗,故選項D是錯誤的,故選D;
(4)活性炭具有疏松多孔的結構,所以利用活性炭的吸附作用,可以除去水樣中的色素和異味;
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時出現暴沸.
故答案為:(1)利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使雜質沉降來達到凈水的目的;
(2)a、b、c;
(3)D;
(4)吸附;
(5)防止加熱時出現暴沸.

點評 本題難度不大,掌握水的凈化的原理、過濾操作等是解答本題的關鍵.熟練掌握凈化水的方法,要充分理解明礬、活性炭的性質及它們的作用,并能熟練的運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.下列化學反應既屬于化合反應又屬于氧化反應的是A;屬于氧化反應但不屬于化合反應的是BD;屬于分解反應的是CEH.
A、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳
B、蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C、堿式碳酸銅 $\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+水+二氧化碳
D、乙炔+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
E、碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$ 二氧化碳+氧化鈣
F、氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$  水+銅
H、碳酸$\stackrel{加熱}{→}$ 水+二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學是一門以實驗為基礎的學科.根據如圖1所示,回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈,儀器b的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;選用的發生裝置是A(填字母序號),其中二氧化錳的作用為催化作用.裝置E中,現象為劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)實驗室常溫下制取氧氣,可選用B裝置,符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.制取氧氣時,用裝置F替代裝置B的優點是節約藥品用量;能控制液體的滴加速度,從而能夠控制反應的進行.
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究.
?①裝置I中的現象是無色酚酞試液變紅.
?②根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為L(填“K”、“L”或“M”),選擇該裝置的優點是能收集到較為純凈、干燥的氨氣.通過該裝置后,往往連接一個M裝置,作用是防止氨氣逸散到空氣中污染空氣
(5)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導管按氣流方向連接的順序cdbae裝置中的X是濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.回答下列問題:
(1)鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl,反應中鈉元素的化合價由0價變為+1價.
(2)上述反應說明燃燒不一定(填“一定”或“不一定”)需要氧氣;少量金屬鈉著火,可以用沙子蓋滅,其主要原理是隔絕氧氣.
(3)金屬鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氫氣.請寫出該反應的化學方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.加熱26.0g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,測得加熱過程中試管中固體質量變化如下表所示:
 時間/s t0 t1 t2 t3 t4 t5
 試管中固體質量/g 26.0 23.6 21.2 18.8 16.4 16.4
(1)混合物中氯酸鉀完全分解產生氧氣的質量為9.6g.
(2)通過計算確定t5s時固體的組成.(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.圖I是校,小明按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的氣味.于是對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖II.

【實驗操作】
1、向B、C兩支試管中分別加5mL蒸餾水,各滴1~2滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏.
2、在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,同時用帶橡皮塞的導管按實驗圖II連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】圖Ⅰ中的現象是甲燒杯中的溶液變紅.
(1)由圖ⅡC比B先變紅,可以得到的有關分子的結論有①分子是客觀存在,并總在不斷運動的; ②溫度越高,分子運動速度越快.
(2)對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是能盡量防止氨氣逸出,更能體驗化學變化的過程;能夠說明分子運動的快慢等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.NO是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO氣體只能用排水集氣法.對NO的猜想或評價合理的是(  )
A.易溶于水B.易與氧氣反應C.易與水反應D.有害無利

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.化學變化常伴隨著一些現象發生,如發光、發熱、變色、產生氣體、生成沉淀等,還伴隨著能量的吸收和釋放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.用排水法收集的氣體,必須是(  )
A.比空氣重的氣體B.難溶于水且不與水反應
C.比空氣輕的氣體D.易溶于水的氣體

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