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1.某同學繪制了能正確表示等質量的金屬Mg和Al分別與足量且質量分數相等的稀硫酸反應的圖象,如圖甲和乙所示,下列敘述不正確的是(  )
A.甲圖象X表示滴加稀硫酸的質量,Y表示生成氫氣的質量
B.乙圖象X表示反應所用時間,Y表示生成氫氣的質量
C.乙圖象X表示滴加稀硫酸的質量,Y表示生成氫氣的質量
D.甲、乙圖象都可以反應出硫酸足量時,等質量的兩種金屬與硫酸反應產生的氫氣鋁多于鎂

分析 鎂比鋁活潑,和稀硫酸反應時,鎂和稀硫酸反應的速率快于鋁;
根據反應的化學方程式及其相對原子質量可以判斷生成氫氣的質量關系.

解答 解:A、隨著稀硫酸的不斷加入,生成氫氣的質量不斷增加,最終鋁和稀硫酸反應生成的氫氣多于鎂和稀硫酸反應生成的氫氣,由圖中對應關系可知,甲圖象X表示滴加稀硫酸的質量,Y表示生成氫氣的質量,該選項說法正確;
B、隨著反應時間的不斷進行,生成氫氣的質量不斷增加,并且鎂和稀硫酸反應需要的時間短,最終鋁和稀硫酸反應生成的氫氣多于鎂和稀硫酸反應生成的氫氣,由圖中對應關系可知,乙圖象X表示反應所用時間,Y表示生成氫氣的質量,該選項說法正確;
C、如果乙圖象X表示滴加稀硫酸的質量,隨著稀硫酸的加入,生成氫氣的質量決定于稀硫酸的質量,因此生成氫氣的質量關系和甲圖吻合,該選項說法不正確;
D、由Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑,
     24             2     54                     6
可知,稀硫酸足量時,等質量的兩種金屬與硫酸反應產生的氫氣鋁多于鎂,因此甲、乙圖象都可以反應出硫酸足量時,等質量的兩種金屬與硫酸反應產生的氫氣鋁多于鎂,該選項說法正確.
故選:C.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質的名稱、化學式和所屬的類別不正確的是( 。
A.甲烷、CH4 有機物B.熟石灰、CaCO3、鹽
C.汞、Hg,金屬單質D.氧化鈉、Na2O、金屬氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.一定量的鋅與100g硫酸溶液恰好完全反應,生成0.2g氫氣,試求:
(1)生成硫酸鋅的質量16.1 g;  
(2)所用硫酸酸溶液中的溶質質量分數9.8%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.分類是一種重要的科學研究方法.對如表各項物質的分類,完全正確的是( 。
選項氧化物
AH2SO4Ba(OH)2HClH2O2
BNaHCO3Cu(OH)2KClCO
CHNO3NaOHCaCO3CuO
DHClNa2CO3CuSO4MnO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在研究酸的性質時,小明用大小、外形均相同的鋁片分別和pH相同的稀鹽酸、稀硫酸反應.他意外發(fā)現:鋁片與鹽酸反應放出氣泡的速度明顯快于與稀硫酸反應放出氣泡的速度.是什么原因導致了反應現象的差異呢?小明從微觀的角度分析得出:pH相同的鹽酸、硫酸,所含的氫離子濃度相同,導致反應現象差異只能是由酸中所含酸根離子的不同引起.于是小明提出了如下的假設:①Cl-能促進鋁和酸的反應,SO42-對反應無影響;②Cl-對反應無影響,SO42-能抑制鋁和酸的反應;③Cl-能促進鋁和酸的反應,SO42-能抑制鋁和酸的反應.為了驗證假設,小明進行了如表實驗探究:
組別相同的鋁片pH=3
的酸
反應片刻后添加的試劑(少量)添加試劑后的反應現象
11g鋁片5ml硝酸Na2SO4無明顯變化
21g鋁片5ml硝酸NaCl明顯加快
針對小明的上述探究過程,回答下列問題:
(1)從如表的實驗探究中,可以得出的結論是Cl-能促進鋁和酸的反應,SO42-對反應無影響.
(2)若將第2組實驗中添加的試劑NaCl改為HCl,能否完成探究任務?不能(填“能”與“不能”),請說明原因.由于HCl氣體溶于水生成鹽酸,增加了溶液中氫離子濃度,實驗條件發(fā)生了變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置.請按要求填空:

(1)甲實驗玻璃管②中產生的氣體是氫氣.
(2)乙實驗說明二氧化碳具有的性質是不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.目前,市場上出現的木糖醇(化學式為C5H12O5)是一種新型甜味劑.從物質分類的角度看,木糖醇屬于有機物(填“有機物”或“無機物”);木糖醇完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出反應的化學方程式C5H12O5+8O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5CO2+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體最簡單的方法是( 。
A.試驗三種氣體的溶解性
B.用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中
C.測定三種氣體的密度
D.向瓶中倒入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
   氧氣使帶火星的木條復燃
B.
       水受熱蒸發(fā)
C.
            液體混合產生氣體
D.
         白色粉末變成藍色晶體

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同步練習冊答案
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