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18.請結合如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣可以選擇的A裝置,寫出該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若用B裝置制H2,要獲得干燥的H2,應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從端通入a(選填“a”或“b”).
(4)實驗室可用C裝置制CO2,C裝置的優(yōu)點有能夠隨時使反應進行或停止.
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣與水反應.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)利用洗氣瓶干燥氫氣可用濃硫酸,氫氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法;                 
(4)C裝置能夠隨時使反應進行或停止,原理是:關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行;
(5)氨氣的密度比空氣小,能溶于水,要想用排水法收集,必須使氨氣和水分離.

解答 解:(1)①是酒精燈,②是分液漏斗;故填:酒精燈;分液漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)利用洗氣瓶干燥氫氣可用濃硫酸,氫氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法,用E裝置收集,氣體應從短管進入;故填:濃硫酸;a;
(4)與B裝置相比其優(yōu)點是能夠隨時使反應進行或停止,故填:能夠隨時使反應進行或停止;
(5)氨氣的密度比空氣小,能溶于水,要想用排水法收集,必須使氨氣和水分離,故用油層隔離水;故填:防止氨氣與水反應.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學與生活息息相關,下列說法正確的是(  )
A.人體缺鈣會產生齲齒
B.超市里所有食品都不含食品添加劑
C.生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料
D.為減少“白色污染”,可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作正確的是(  )
A.
稱量固體藥品
B.
檢查裝置氣密性
C.
取用液體藥品
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈 b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),選用C裝置收集O2時,判斷O2已收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣的密度大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.H、O、C、Ca、Cl,請用其中的元素寫出符合下列要求的化學式:
①人體內含量最多的物質H2O;
②可用作補鈣劑的鹽CaCO3
③天然氣的主要成分CH4
④汽水中含有的一種酸H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是實驗室常用的裝置.請根據(jù)如圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱長頸漏斗,收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質密度比空氣小且能溶于水;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是BC或BD(填序號),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱  
②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上  
③檢查裝置的氣密性  
④熄滅酒精燈  
⑤用排水集氣法收集氣體  
⑥從水槽中取出導管.
正確的操作順序是(寫序號)③②①⑤⑥④.
(3)實驗室制取CO2的反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管按氣流方向的連接順序是C(填選項).
A.a→b→c→d         B.b→a→c→d        C.c→d→a→b      D.d→c→b→a
(4)配制30g 10%的Na2CO3溶液,步驟為:計算、稱取、量取、溶解、轉移.①量取水時應選用規(guī)格為50mL(從10、50、100中選取)的量筒,最后將碳酸鈉溶液轉移到試劑瓶中,貼上標簽備用,在標簽上可以不必注明的是A(填序號).
A.30g        B.10%         C.Na2CO3溶液
②如果配制的碳酸鈉溶液溶質的質量分數(shù)偏小,其原因是ABD
A、轉移稱量好的固體時,有固體灑落在桌面上   B、量水時仰視讀數(shù)
C、轉移配制好的溶液時,有少量液體濺出       D、溶解固體的燒杯用水潤濕.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列有關敘述中錯誤的是(  )
A.t1℃時,甲物質和乙物質的溶解度相等
B.升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液
C.若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲
D.將等質量甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質量大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質的俗名、學名、化學式三者不完全正確的是(  )
A.碳銨、碳酸氫銨、NH4HCO3B.純堿、碳酸鈉、Na2CO3
C.生石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2D.苛性鈉、氫氧化鈉、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1所示是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C(填裝置序號);
(3)實驗室常用B裝置和E裝置組合制取二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小龍同學利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生與結束,他要制取并收集干燥的氫氣,如圖2所示裝置的連接順序正確的是:F→B(填序號).
A.b→c→d             B.b→c→e
C.c→b→d             D.c→b→e
(5)小露同學利用草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵.他設計的實驗裝置圖如圖3所示:
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A(填序號);
②硬質玻璃管中的反應現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑;
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ.收集CO,防止污染空氣.

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同步練習冊答案
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