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5．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
稱量固體藥品		B．
檢查裝置氣密性		C．
取用液體藥品		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據天平的使用方法考慮；B、根據裝置氣密性檢查的方法考慮；C、根據膠頭滴管的使用方法考慮；D、根據濃硫酸的稀釋方法考慮．

解答 解：A、天平的使用方法：左物右碼，藥品不能直接放在托盤上，故A錯；
B、裝置氣密性檢查的方法：先連接裝置，將導管浸入水中，用兩手緊握試管外壁，如果導管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故B正確；
C、膠頭滴管的使用方法：先提起膠頭，再排空氣伸入滴瓶內，故C錯；
D、濃硫酸的稀釋方法：將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故D錯．
故選B．

點評 根據裝置特點可以判斷裝置圖的正誤，根據操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規定，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作正確的是（　　）
A．排水法收集氧氣時，當導管口開始有氣泡冒出時立即收集
B．氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前必須進行驗純
C．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
D．稀釋濃硫酸，沿燒杯壁將水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．教材中的圖表資料可為我們提供許多信息，下列說法正確的是（　　）
A．利用元素周期表，可查閱元素符號
B．利用金屬活動性順序表，可判斷金屬材料的物理性質
C．利用酸、堿、鹽的溶解性表，可推知金屬與酸、鹽能否反應
D．利用相對原子質量表，可直接查出某種元素一個原子的實際質量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．是棗莊人非常喜愛的三種特色美食，請回答：

（1）菜煎餅中煎餅富含糖類，蔬菜富含維生素（填一種有機營養素）．
（2）羊肉湯一端上來就能聞到香味，原因是分子在不斷地運動（填分子的一種性質）．
（3）炒辣子雞時要急火大油，若油不慎著火，可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋（寫出一種即可），盛過辣子雞的餐具可用洗潔精清洗，這是利用了洗潔精的乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生石灰（CaO）變質情況，進行了如下實驗：
①稱取生石灰25克，將其露置于空氣中．
②一段時間后，稱量發現質量增加了4克．
③將變質的“生石灰”溶于足量的稀鹽酸，產生的氣體全部通過足量的濃硫酸后，再通入足量的氫氧化鈉溶液中，充分反應后稱得氫氧化鈉溶液的質量增加2.2克．
回答下列問題．
（1）變質的“生石灰”與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質量為2.2克．
（2）組成變質的“生石灰”各成分質量為多少？
（3）生石灰露置于空氣中質量增加的原因是氧化鈣能和空氣中的水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，故實驗室中的生石灰應密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．物質X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$RO2+2SO2，測得RO2和SO2的質量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是（　　）
A．參加反應的X的質量為4.3gB．X的相對分子質量為76
C．X中含有R元素、S元素和O元素D．產物為氣態時都是空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗證】
（1）小明依據過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導管口有氣泡冒出，松開手后，有液體進入導管．
②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出．
③收集滿一瓶氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應先先將導氣管從移出水面．
【實驗結論】加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出．
【實驗結論】不能用過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是過氧化鈣能與水反應緩慢、持續地放出氧氣．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？
你的建議是向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．請結合如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗；
（2）高錳酸鉀制取氧氣可以選擇的A裝置，寫出該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）若用B裝置制H2，要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從端通入a（選填“a”或“b”）．
（4）實驗室可用C裝置制CO2，C裝置的優點有能夠隨時使反應進行或停止．
（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是防止氨氣與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學興趣小組設計了如圖三組實驗裝置，試圖通過觀察實驗現象說明CO2與NaOH溶液可能發生的反應．

（1）請寫出CO2與NaOH發生反應的化學方程式．
（2）選擇任意一組裝置，簡述預期的實驗現象，并解釋產生該現象的原因．

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