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4．下列物質的應用不正確的是（　　）
A．
不銹鋼做硬幣		B．
用亞硝酸鈉腌漬魚
C．
用硫酸填充蓄電池		D．
純堿制洗滌劑

分析 物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途即可正確解答本題．

解答 解：A、不銹鋼硬度大、不易生銹，可以用于制造硬幣，故A正確；
B、亞硝酸鈉有致癌作用，不能用亞硝酸鈉腌漬魚肉，故B錯誤；
C、硫酸可用來填充蓄電池，故C正確；
D、碳酸鈉溶液顯堿性，可用于制洗滌劑，故D正確；
故選B；

點評 本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．氫化鈣（GaH2）固體是珠峰登山隊員常用的能源提供劑，用它和水反應生 成氫氧化鈣和氫氣：
氫氣燃燒后放出大量的熱：請完成下列問題：
（1）配平上述化學方程式．
（2）寫出氫氣燃燒的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（3）現有84g氫化鈣與足量水反應，可生成多少克氫氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有X、Y、Z三種金屬，將它們分別投入稀鹽酸中，Y無反應；如果把X、Z分別加入硫酸鋅溶液中，X表面有鋅析出，Z無變化．據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　　）
A．X＞Z＞YB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在一個密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種化合物，在一定條件下反應10min，測得反應前后各物質的質量如表．下列說法確的是（　　）
甲乙丙丁
反應前各物質質量/g9X63
反應后各物質質量/g3Y612
A．該反應屬于復分解反應
B．X-Y=3
C．甲與丁物質的相對分子質量之比為6：9
D．丙物質一定是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖甲是A、B 二種固體物質的溶解度曲線圖．

（1）在t2℃時，P點表示A物質的不飽和溶液（填“飽和或“不飽和”）．
（2）t1℃時，A、B各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分攪拌得到A溶液和B溶液后分別放入盛有同樣冰塊的燒杯．一段時間后，溶質質量分數保持不變的是B溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法，根據如圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標記號一起的名稱：a酒精燈b試管c水槽．
（2）我們已經學習過實驗室制O2和CO2兩種氣體的反應原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點③⑤（填序號）
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
（3）向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（4）寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．，用排水法收集到所需氧氣后，在實驗結束時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．
（5）用KClO3制取氧氣需加MnO2作催化劑，若在KClO3中加入少量KMnO4，也能加快KClO3的分解，理由是高錳酸鉀生成的二氧化錳可作為氯酸鉀分解的催化劑．
（6）化學上可以通過多種反應制得SO2、（SO2易溶于水，且密度比空氣大），例如：
①Na2SO3（固）+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2   ③CaSO4（固）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+SO2↑
我將選擇反應①（只寫一個，填序號）作為實驗室制SO2的反應原理，我需要用如圖1裝置中的B（填序號）作為制取SO2的發生裝置，在收集SO2時，為了避免SO2對環境的污染，對SO2的收集裝置作了改進（如圖2），請你在集氣瓶的導管上畫出氣流的方向（在圖中用“→”表示氣體的流向）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．已知無色溶液A與黑色固體B常溫混合反應，生成無色氣體C．另一種黑色固體D能在C中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E．請回答：
（1）A的名稱過氧化氫溶液．
（2）寫出D在C中燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）t1℃時，a、c兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等．
（2）t2℃時，把50ga放入50g水中能得到a的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1：3．
（3）將t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是b＞a＞c．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下列各圖反映了不同類別的物質間存在著一定的關系．回答下列問題：（注：“→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質）

（1）若圖中，甲為一種有機物，丙為碳酸鈣，則乙可以是CO2（寫化學式），寫出乙→甲反應的化學方程式：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2．
（2）在圖中，甲、乙、丙三種物質均含銅元素，且乙中還含空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多元素．①丙的化學式Cu（OH）2．
②乙所屬物質的類別鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
③乙→甲屬于置換反應，則反應的化學方程式：Cu（NO3）2+Fe=Fe（NO3）2+Cu，
此反應的微觀實質是銅離子和鐵生成亞鐵離子和銅．
（3）圖中，“-”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質）能體現某些物質間變化關系的是ABC．（填字母序號）

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