某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
【知識回憶】可燃物燃燒
的必備條件是 ；
【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ；
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿(化學式為KOH)，該反應是 （填“吸熱”或“放熱”）反應
，其反應化學方程式為 。
科目：初中化學 來源： 題型：
學習了氫氧化鈉的性質之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【實驗驗證】
| 實驗操作 | 實驗現象 | 結 論 |
| ①用試管取少量蒸餾水,滴入1～2滴 | 試管內溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
| ②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1～2滴無色酚酞試液,振蕩 |
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| ③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1～2滴無色酚酞試液,振蕩 |
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【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的
理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“火”的掌控和應用不斷推進人類文明的發展。
（1）古人“鉆木取火”時“鉆木”是
為了 （答燃燒的條件）。
（2）“長征火箭”燃料燃燒的化學方程式為：C2H8N2+2N2O4
2CO2+4H2O+3X，則X的化學式是 。
（3）下列行為體現安全意識的是 。
A．攜帶鞭炮上公交車 B．野炊后的明火用水或沙徹底撲滅
C．液化石油汽使用后及時關閉閥門 D．發現煤氣泄露立即打開門窗通風
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科目：初中化學 來源： 題型：
2011年3月日本發生9.0級大地震．造成數百萬人飲水困難。完成下列各題：
（1）化學式H2O的意義是 (答一點即可)。
（2）“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是 。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是( )
A．該反應屬于分解反應
B．該反應生成物全部為化合物
C．該反應前后原子的種類、數目都未改變
D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
將鎂粉和鋁粉的混合物7.2 g與足量的氧氣充分反應，得到的氧化物質量可能為( )
A．10.6 g B．12.0 g C．13.0 g D．13.6 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
N(NO2)3是科學家2011年發現的一種新型火箭燃料。試計算：
(1)1個N(NO2)3分子中含___個原子。
(2)N(NO2)3的相對分子質量是____。
(3)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質量比是___。(化為最簡整數比)
(4)N(NO2)3中氮元素的質量分數是__。(精確到0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的
化學式為 。
（3）D中x = 。
（4）E中銀元素原子的質子數為 ，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的 
倍。
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