科目：初中化學 來源： 題型：
小明了解到水龍頭是銅質鍍鉻，好奇的小明想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀你一同參加：
【作出猜想】猜想1：Cr﹥Fe﹥Cu； 猜想2：Fe﹥Cu﹥Cr；猜想3：你的猜想 
【查閱資料】（1）鉻是有銀白色金屬光澤的金屬，在空氣中表面能生成致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
【設計與實驗】小明取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
| 實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管三 |
| 實驗操作 |
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| 實驗現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變為淺綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變為藍色 |
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【結論解釋】
（1）小明得到的結論是猜想 正確。
（2）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 (填“能”或“不能”)進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列反應的化學方程式：
a) 鐵絲在氧氣中燃燒：___________________________________________________；
b) 碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應，生成氫氧化鈉和碳酸鈣：
______________________________________________________________________；
c) 煅燒石灰石：_________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
【知識回憶】可燃物燃燒
的必備條件是 ；
【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ；
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿(化學式為KOH)，該反應是 （填“吸熱”或“放熱”）反應
，其反應化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50 g反應后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀質量的關系曲線如右圖所示。
回答下列問題：
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質量是____g。
(2)開始加入碳酸鈉溶液至10 g時，還沒有沉淀的原因是__。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是四種粒子的結構示意圖，請用序號填空：
（1）電子層排布相同的是 ； （2）屬于同種元素的是 ；
（3）表示陽離子的是 ； （4）屬于非金屬元素原子的是 ；
（5）A元素的原子在化學反應中一般比較容易 電子．（填“得”或“失”）
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