請閱讀：乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯是無色難溶于水的氣體，密度比空氣小，化學式為C2H4，易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．回答下列問題：
（l）乙烯在空氣中燃燒的化學反應屬于 反應．
（2）根據乙烯的化學性質，在生產、運輸、貯存乙烯時應注意 ．
科目：初中化學 來源： 題型：
小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學性質，內容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應、鋁絲與硫酸銅溶液反應。如圖是他實驗操作考試中的部分情景。
(1)圖中有一處錯誤的操作，該操作是 (填序號)；
(2)操作A的現象是
；
(3)他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現任何現象，其原因是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的用途，主要利用其物理性質的是（ ）
A． 大型活動選氦氣不選氫氣填充氣球
B． 氮氣作汽車安全氣囊打開時的填充氣
C． 干冰（固體二氧化碳）制造舞臺云霧繚繞的效果
D． 氧氣能幫助燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發生了化學變化的是（ ）
A．水力發電 B．水作冷卻劑
C．水作溶劑 D．電解水獲得氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
閱讀下列材料，并回答有關問題：
材料1．臭氧是淡藍色氣體．大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境．但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續擴大的趨勢．
材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧（化學式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結出臭氧的有關知識：
①物理性質： ；
②化學性質： ；
③用途： ；
（2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點： ；
（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式： ；
（4）從上述材料中可見臭氧對人類有利也有弊．請再舉出一種物質，并說出其利與弊： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（ ）
A．原子、核外電子、原子核 B． 原子核、原子、核外電子
C．原子、原子核、核外電子 D． 核外電子、原子核、原子
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