氣體的制備是化學實驗基本技能之一,現用如下裝置進行化學實驗,試回答下列問題:
(1)實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣,則發生裝置應選用 (填字母);
(2)實驗室利用B裝置通過復分解反應制得的氣體是 ,要制取一瓶該氣體,所選裝置的連接順序是 (填序號);
(3)證明集氣瓶中充滿(2)中所制氣體的方法是 .
常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; (2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳; 二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大; (3)二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒. |
解答: | 解:(1)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發生裝置. 故填:A. (2)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,屬于復分解反應,并且反應不需要加熱,應該用B裝置作為發生裝置來制取二氧化碳; 二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集. 故填:二氧化碳;BC. (3)證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿. 故填:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,看是否熄滅. |
點評: | 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎. |
科目:初中化學 來源: 題型:
海洋面積約占地球表面積的71%,海洋孕育了地球上的生命,又給這些生命提供豐富的資源.
Ⅰ.化工廠利用海水和貝殼(主要成分CaCO3)制取金屬鎂,流程如下:
(1)寫出電解無水MgCl2時得到的另一種產物在生產生活中的用途 .(任寫一種)
(2)分別寫出①和④的化學方程式 、 .
Ⅱ.如圖是超市銷售的一種加點鹽標簽上的部分文字說明,碘元素是人體必須的 (填“常量”或微量:)元素,毎袋該食鹽碘元素的質量為 mg,若成人每天需攝入碘元素0.15mg,僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
硒是人體必需的一種微量元素,嚴重缺硒有可能誘發皮膚疾病.已知硒的原子序數為34,質子數與中子數之和為79.下列有關硒原子的說法中,不正確的是( )
| A. | 核電荷數為79 | B. | 核外電子數為34 | C. | 質子數為34 | D. | 中子數為45 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
制豆腐是中國古代的一項重要發明,至今,豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,其制作的主要工藝流程如圖所示:
(1)上述工藝流程中,磨漿屬于 變化;
(2)下表是豆腐中主要成分的平均質量分數:
成分 | 水 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素B1 | 維生素B2 |
質量分數% | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 | 0.00006 | 0.00003 |
由表可知,除蛋白質和維生素外,豆腐中還含有的有機營養物質是 ,含人體所需的微量元素是 .
(3)除大豆外,很多事物也能提供豐富的蛋白質,以下幾種食物中, 和 (填字母)就含有豐富的蛋白質.
A.蘿卜 B.雞蛋 C.大米 D.奶粉 E.花生油 F.蘋果.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是 ( )
A.水是由大量的水分子構成的
B.可用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.在化學反應里,分子可分,原子不可再分
D.實驗室里可用自來水配制硝酸銀溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學符號中數字表示的意義正確的是
A.N2:“2”表示一個氮分子含有兩個氮原子
B.2Ca:“2”表示兩個鈣元素
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負二價
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.若甲固體中含有少量乙,可用降溫結晶的方法提純甲
B.要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用恒溫蒸發溶劑的方法
C.25℃時,將20g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質量為70g
D.將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,其溶液的溶質質量分數不變
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