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13.根據符號寫出意義或根據意義寫出符號.
(1)O表示氧元素或一個氧原子,(2)2H表示2個氫原子,
(3)n個鎂原子nMg,(4)金元素Au,
(5)“Na+”表示鈉離子,(6)氫離子H+

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)根據元素符號的意義可知,O表示氧元素或一個氧原子;
(2)當元素符號前面加上數字就表示幾個這樣的原子,故2H表示2個氫原子;
(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以n個鎂原子,就可表示為:nMg;
(4)金元素的元素符號為:Au;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故Na+表示鈉離子;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故氫離子可表示為:H+
故答案為:(1)氧元素或一個氧原子    (2)2個氫原子   (3)nMg     (4)Au  (5)鈉離子   (6)H+

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,A~G是初中常見的物質,圖中表示的是各種物質間的反應關系或轉化關系,其中F是黑色固體.
(1)A的顏色、狀態是暗紫色固體,D在反應②中所起的作用是催化作用;
(2)如果E是液體,反應②的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,如果E是白色固體,則反應②的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,反應③的符號表達式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)檢驗G的方法是用磁鐵吸引,能被吸引的四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列研究內容不屬于化學研究領域的是(  )
A.基因克隆B.探究水的組成C.納米材料的研制D.如何除鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學實驗操作之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現摘錄某同學的實驗過程如下:
①選擇適當儀器,組裝成如圖所示的實驗裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲調整試管高度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:A;
(3)步驟②的操作與觀察到的現象是:用手捂住大試管,導管口冒氣泡,松手后導管口形成穩定的水柱;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是橡皮塞沒有塞緊;
(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是③⑤;(填序號)
(5)步驟⑦中的操作,可能引起試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列元素符號書寫正確的是(  )
A.鎂mGB.鈷COC.鈣CaD.氫He

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,當它們的溶液接近飽和時,分別采用增加溶質、蒸發溶劑、升高溫度三種方法,均可以變成飽和溶液的是(  )
A.X溶液B.Y溶液C.Z溶液D.X、Y溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.配平下面方程式,把完整的方程式寫在橫線上.
(1)FeS2+O2--Fe2O3+SO2 4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(2)Cu2(OH)2CO3--CuO+CO2+H2OCu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
(3)KMnO4--K2MnO4+MnO2+O2 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$-K2MnO4+MnO2+O2↑,
(4)CO+Fe3O4--Fe+CO2 4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(5)Al+Fe3O4--Fe+Al2O3 8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3
(6)Al+H2SO4--Al2(SO43+H2 2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
(7)Al(OH)3+HCl--AlCl3+H2O2Al(OH)3+6HCl=2AlCl3+3H2O
(8)C22H46+O2--CO2+H2O3Fe+2H3PO4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3( PO42+3H2
(9)Fe+H3PO4--Fe3 ( PO42+H23Fe+2H3PO4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3( PO42+3H2
(10)H2+Fe2O3--Fe+H2O3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.請根據如圖回答問題.
  
(1)實驗儀器a的名稱是試管;
(2)實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是①②③(填數字序號).
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取
②先均勻加熱,再對著藥品部位集中加熱
③先等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,所選用的發生和收集裝置分別為BD(填字母序號),證明二氧化碳已經收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某粒子的結構示意圖為,下列說法中錯誤的是(  )
A.該元素是一種非金屬元素B.該粒子有10個電子
C.該粒子原子核內有11個質子D.該粒子是陽離子

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