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12.為探究物質的燃燒條件,某同學進行了如圖所示的實驗,下列有關說法正確的是(  )
A.現象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B.現象①②說明物質的燃燒需要達到一定程度
C.現象②說明物質必須是可燃物
D.現象①③說明物質燃燒需要氧氣.

分析 A.現象①③不同是因為與氧氣(或空氣)的接觸不同;
B.現象②是因為沒有達到著火點,現象①是因為滿足燃燒的條件;
C.紅磷是可燃物;
D.結合燃燒的條件來分析.

解答 解:A.現象①③不同是因為銅片上的白磷滿足了物質燃燒的三個條件;水中的白磷不能燃燒是因為不與氧氣接觸,故錯誤;
B.溫水是80℃,銅片上的白磷燃燒,說明它的燃燒所需溫度不高于80℃,而紅磷不能燃燒則說明紅磷的著火點高于80℃,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低,故正確;
C.紅磷具有可燃性,屬于可燃物,故錯誤;
D.現象①③說明了白磷的溫度達到了其著火點,沒有與氧氣接觸,所以不能發生燃燒.
故答案為:B;物質燃燒需要氧氣.

點評 本題主要檢測學生對“燃燒需要同時滿足三個條件”這一知識點的掌握情況.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.工業上用電解飽和食鹽水的方法生產燒醎、氫氣、氯氣等化工產品,其反應原理為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,某研究性小組對制得的燒堿樣品進行了如下探究:
【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質?
【猜想】
猜想一:可能含有碳酸鈉.猜想的依據是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示)
猜想二:可能含有氯化鈉.猜想的依據是化工生產中,原料往往不能完全轉化為產品.
【實驗探究】請幫甲同學完成以下探究實驗:
 猜想 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 猜想一 ①取少量燒堿樣品于試管中,加水溶解向其中滴加過量稀硝酸 有氣泡產生 樣品中含有
Na2CO3
 ②將步驟①中產生的氣體通入澄淸的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
 猜想二 ③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO2溶液 
產生白色沉淀
 樣品中含有氯化鈉
乙同學為了驗證猜想一的實驗結論,也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸,卻發現無氣泡產生.
【解釋與結論】大家經過分析,發現乙同學所用試劑與中同學相同,卻沒有看到氣泡原因可能是少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應完
【交流與反思】丙同學提出:“在甲同學做的實驗中,稀硝酸也可以用稀鹽酸代替.”你認為他的觀點不正確(填“正確”或“不正確”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.從微觀的角度了解物質及其變化,有助于認識物質變化的本質.回答下列問題:
(1)與元素的化學性質的關系最為密切的是D(填字母).
A.元素的相對原子質量       B.元素的核電荷數
C.原子的核外電子數      D.原子的最外層電子數
(2)圖1是元素周期表中硒元素的部分信息,圖2是硒原子的結構示意圖.據圖填空:

①圖2中m的值為34,n的值為6.
②硒元素位于元素周期表中的第四周期.
③硒原子在化學反應中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.硒化鈉是由鈉元素和硒元素組成的化合物,硒化鈉的化學式為Na2Se.
(3)如圖3是兩個化學反應的微觀示意圖.

①反應A的微觀實質是化學變化中,分子變而原子不變(分子改變,原子重新組合).
②反應B的微觀實質是H+與OH-(寫粒子符號)結合成水分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列排列順序正確的是(  )
A.硫元素的化合價:B.利用金屬的年代:
C.溶液的pH:D.銅元素的質量分數:

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.石灰巖因其堅硬致密,可用作建筑石材,還可用于生產水泥和生石灰.
(1)高溫煅燒石灰石可得到生石灰和二氧化碳,生石灰可用作干燥劑的原因是生石灰能與水發生反應.在煉鐵高爐中,二氧化碳與碳在高溫下反應得到一氧化碳,在此反應中作為還原劑的是碳(C).
(2)石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,寫出反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.2015年1月1日,南澳大橋正式通車.大橋的建設及通行涉及許多的化學知識.
(1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于金屬(選填“金屬”或“無機非金屬”)材料;
(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,是為了防止鐵與氧氣和水發生反應而生銹;
(3)施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(4)大橋通車后,島民進出南澳更快捷方便,有利于節約化石燃料的使用,從而有利于減緩①②④(填序號).
①霧霾天氣    ②溫室效應    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.現有如圖所示儀器和裝置(集氣瓶口方向不變),試回答下列問題:

(1)寫出A圖中三種儀器的名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳氣體,應選用的儀器和裝置的編號為EHJ;反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小,難溶于水.制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號是ADF.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.X、Y、Z為初中化學常見的物質,它們之間存在如圖所示的轉化關系(在一定條件下均能一步實現).
(1)若X、Y組成元素相同,Y是一種最常用的溶劑,Z為氣體單質,則X的化學式為H2O2
(2)若Y、Z組成元素相同,X為黑色固體單質,Z為可燃性氣體化合物,則Y→Z的化學方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)若X、Y、Z分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種,則Z是NaNO3溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.有關物質之間的部分轉化關系如圖所示.其中“-”表示物質之間能發生化學反應,“→”表示物質之間的轉化關系.請回答相關問題:
(1)物質X的化學式為CO2
(2)寫出反應①的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,其基本反應類型是化合反應.
(3)寫出反應②的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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