【題目】“5W”是我們職業(yè)生涯規(guī)劃的思考模式(見下圖)。這一模式啟示我們，確定職業(yè)生涯規(guī)劃時( )
Who are you?你是誰?
What do you want?你想干什么?
What can you do?你能干什么?
What can support you?環(huán)境支持或允許你干什么?
What can you be in the end?你最終的職業(yè)目標是什么?
①應明確自身的興趣、技能和價值觀②外部因素的支持或干擾具有根本影響③既要認清時代要求，又要立足自身實際④要在權衡理想和現(xiàn)實的過程中確立目標
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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【題目】文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。這要求我們
①尊重不同的文化和習俗 ②努力消除文化差異，促進世界交往
③加強文化的溝通和交流 ④以平等包容的態(tài)度與他國友好交往
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】隨手關燈、關水龍頭、把垃圾扔到垃圾箱，什么原因？習慣而已。這說明
A. 習慣影響著人的身體健康 B. 習慣影響著人的行為
C. 習慣影響著人的思維發(fā)展 D. 習慣有利于身心發(fā)展
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】當前我國貧困人口有7 000多萬，主要集中在農(nóng)村和老、少、邊地區(qū)。為消除貧困，“十三五”規(guī)劃提出:實施精準扶貧、精準脫貧，因人因地施策，提高扶貧實效。分類扶貧，或發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和轉移就業(yè)，或實施扶貧搬遷，或實施兜底性保障政策。據(jù)此回答下列小題。
【1】“精準扶貧”的政策措施有利于( )
①實現(xiàn)小康目標②追求社會公平③促進民生改善④增進民族團結
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
【2】在扶貧攻堅過程中，出現(xiàn)了少數(shù)領導干部落實政策不到位、在國家專項扶貧資金面前起了貪心、扶貧業(yè)績弄虛作假等現(xiàn)象。對此，我們要奉勸他們不要()
A. 明辨是非，為人正直
B. 遵紀守法，依法行政
C. 違法犯罪，害國害民
D. 維護權利，履行義務
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】從“神州一號”到“神州十一號”，中國航天人不畏艱難、攻克了世界載人航天領域的一系列核心技術難題，這體現(xiàn)了中華民族精神的核心是愛國主義。
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