【題目】某人站在咱南極點上舉目遠望，所看方向是
A. 南方
B. 北方
C. 西方
D. 東方
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】呂思勉在《呂著中國通史》中寫到：“秦始皇，向來都說他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實這是冤枉的。”“他的好處”包括
①統(tǒng)一六國②焚書坑儒③推行郡縣制④統(tǒng)一貨幣、度量衡⑤修建陵墓
A．①③④
B．①②③④⑤
C．②⑤
D．①③④⑤
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于地球表面基本面貌的敘述，正確的是
A、地球有時被稱為“水星”
B、六分海洋，四分陸地
C、北半球陸地面積比南半球大
D、東半球海洋面積比西半球大
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于經(jīng)緯度的敘述，正確的是（ ）
A.經(jīng)度越大，離本初子午線越遠
B.緯度越高，離赤道越近
C.緯度數(shù)向北減少為北緯
D.經(jīng)度數(shù)向東減少為東經(jīng)
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】國務(wù)院總理溫家寶于2010年5月28日至6月3日對韓國、日本、蒙古、緬甸進行了友好訪問。小明想找到這些國家的準確位置，他最好查找
A．世界地形圖
B．世界氣候圖
C．世界政區(qū)圖
D．世界主要火山、地震帶分布圖
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】“5W”是我們職業(yè)生涯規(guī)劃的思考模式(見下圖)。這一模式啟示我們，確定職業(yè)生涯規(guī)劃時( )
Who are you?你是誰?
What do you want?你想干什么?
What can you do?你能干什么?
What can support you?環(huán)境支持或允許你干什么?
What can you be in the end?你最終的職業(yè)目標是什么?
①應(yīng)明確自身的興趣、技能和價值觀②外部因素的支持或干擾具有根本影響③既要認清時代要求，又要立足自身實際④要在權(quán)衡理想和現(xiàn)實的過程中確立目標
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】“厭學→逃學→輟學→流失社會→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們（ ）
①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)
②大錯不要犯，犯點兒小錯無所謂
③要增強法制觀念，重視品德修養(yǎng)
④一個人走上違法犯罪的道路往往有一個演變的過程，要防微杜漸
A.①②③ B．②③④ C.①③④ D.①②④
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】目前，我國的科技和教育水平與發(fā)達國家相比還有一定距離，因此我國面臨的重大戰(zhàn)略性問題有
①如何不斷提高國民素質(zhì)
②如何迅速提升國家的科技實力
③如何順利構(gòu)建和諧社會
④如何迅速提高國內(nèi)外生產(chǎn)總值
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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