Question

【題目】生活中常常利用地圖，請你仔細讀圖，完成下列問題。

（1）圖中，農業實驗區在學校的_____方向，火車站在科技園區的_____方向。

（2）圖中，小明測得學校到科技園區的路線在圖上距離約3厘米，那他從學校到科技園區大約走_______米。

（3）下列四幅圖中，比例尺最大的是（_____）

A B C D

（4）若農業實驗區在學校的正東方向，請在右圖中的右上角空白處用箭頭“”畫出指向標，那么科技園區在火車站的_____方向，學校在科技園區的_____方向。

（5）右圖中，小明測得學校到科技園區路線的圖上距離約3厘米，他從學校到科技園區大約走______米。

Answer 1

【答案】東南 西南 450 A 東北 西南 300

【解析】

整體該題以讀地圖為切入點，考查的是地圖的應用，要求學生具有較強的讀圖分析問題的能力。

（1）該圖是帶有指向標的地圖，根據指向標來判斷，箭頭所指的方向為北方，平移指向標到學校上，可判斷出農業實驗區在學校的東南方向，用同樣的方法可判斷出火車站在科技園區的西南方向。

（2）根據比例尺=圖上距離除以實地距離，可得實地距離=圖上距離/比例尺，已知小明測得學校到科技園區的路線在圖上距離約3厘米，那他從學校到科技園區大約走3÷1/15000=450米。

（3）如果該校的范圍一定，若果比例尺越大，圖幅就越大；如果比例尺越小，圖幅就越小；讀圖可知，四幅圖中，比例尺最大的是A圖，所以答案選A。

（4）帶有指向標的地圖，根據指向標來判斷，箭頭所指的方向為北方，平移指向標到火車站上，可判斷出科技園區在火車站的東北方向，同理，學校在科技園區的西南方向。

（5）讀右圖可知，根據比例尺=圖上距離除以實地距離，可得實地距離=圖上距離/比例尺，已知小明測得學校到科技園區路線的圖上距離約3厘米，他從學校到科技園區大約走3÷1/10000=300米。