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一項工作,甲完成了這項工作的20%,乙完成了這項工作的30%.
請你根據上面的數學情景用不同的形式提出數學問題.
a文字語言形式
還剩下百分之幾沒有完成?
還剩下百分之幾沒有完成?

b圖形語言形式

c符號語言形式(或用算式表示)
1-20%-30%
1-20%-30%
分析:一項工作,甲完成了這項工作的20%,乙完成了這項工作的30%.
a文字語言形式:用文字表述即可
b圖形語言形式:用畫圖的形式表示即可
c符號語言形式(或用算式表示)把一項工作看作單位“1”用式子的形式表示剩下的工作量.
解答:解:一項工作,甲完成了這項工作的20%,乙完成了這項工作的30%.
a文字語言形式:一項工作,甲完成了這項工作的20%,乙完成了這項工作的30%.還剩下百分之幾沒有完成?
b圖形語言形式:
c符號語言形式(或用算式表示):1-20%-30%.
故答案為:還剩下百分之幾沒有完成,,1-20%-30%.
點評:本題考查了學生運用不同的方法表述問題的能力,本題最終結果表示還剩下百分之幾.
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科目:小學數學 來源: 題型:

一項工作,第一天甲、乙兩人合做4小時,完成全部工作的
2
5
;第二天乙又獨做了5小時,還剩全部工作的
13
30
沒完成.這件工作由甲一人獨做完成需要多少小時?

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科目:小學數學 來源: 題型:

(2009?宣武區)一項工作,第一天甲、乙兩人合做4小時,完成全部工作的
2
5
;第二天乙又獨做了5小時,還剩全部工作的沒完成
13
30
.這件工作由甲一人獨做完成需要多少小時?

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科目:小學數學 來源: 題型:

一項工作,第一天甲、乙兩人合做4小時,完成全部工作的
2
5
;第二天乙又獨做了7小時,還剩全部工作的沒完成
11
30
.這件工作由甲一人獨做需要多少小時?

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同步練習冊答案
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