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在如圖的格子圖中，每個小正方形的邊長為1，數一數一共有多少個正方形？

分析：在上面的格子圖中，圖中共有9個這樣的小正方形；邊長為2的正方形有幾個呢？我們涂色數一數．

邊長為3的正方形只有1個：

這樣正方形的總數量是：9+4+1=14（個）．
在下面的格子圖中，每個小正方形的邊長為1，數一數一共有多少個正方形？

分析：根據題干分析可得，（1）邊長是1的小正方形一共有12個，（2）邊長是2的正方形有6個；（3）邊長是3的正方形有2個，據此加起來即可求出這個圖形中的正方形的總個數．

解答：解：根據題干分析可得：12+6+2=20（個）
答：圖中一共有20個正方形．

點評：此題主要考查圖形計數的方法，要注意分類計數，做到不重不漏．

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相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

在如圖的每個格子中填入1～6中的一個，使得每行、每列所填數字各不相同．每個粗框左上角的數和“+”、“-”、“×”、“÷”分別表示粗框內所填數字的和、差、積、商（例如“600×”表示它所在粗框內的四個數字的乘積是600）．

科目：小學數學 來源： 題型：

如圖，9個3×3的小方格表合并成一個9×9的大方格表，每個格子中填入1-9中的一個數，每個數在每一行、每一列中都只出現一次，并且在原來的每個3×3的小方格表中也只出現一次，10個“☆”處所填數的總和是

．

科目：小學數學 來源： 題型：

①如圖，9個3×3的小方格表合并成一個9×9的大方格表，每個格子中填入1-9中的一個數，每個數在每一行、每一列中都只出現一次，并且在原來的每個3×3的小方格表中也只出現一次，10個“☆”處所填數的總和是

．

②下邊的一排方格中，除9、8外，每隔方格中的字都表示一個數（不同的數字可表示相同的數），已知其中任何3個連續方格中的數加起來都為22，則“走”+“進”+“數”+“學”+“花”+“園”=

科目：小學數學 來源： 題型：

如圖是一個9×9的方格圖，由粗線隔為9個橫豎各有3個格子的“小九宮”格，其中，有一些小方格填有1至9的數字．小青在第4列的空格中各填入了一個1至9中的自然數，使每行、每列和每個“小九宮”格內的數字都不重復，然后小青將第4列的數字從上向下寫成一個9位數，請寫出這個9位數，并且簡單說明理由．

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

在如圖的每個格子中填入1～6中的一個，使得每行、每列所填數字各不相同．每個粗框左上角的數和“+”、“-”、“×”、“÷”分別表示粗框內所填數字的和、差、積、商（例如“600×”表示它所在粗框內的四個數字的乘積是600）．

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