【題目】一件零件的長度是4毫米，小偉在圖上畫出的長度是8厘米，這幅圖紙的比例尺是 ．
【答案】20：1．
【解析】
試題分析：根據比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實際距離的比．
解答：解：8厘米：4毫米
=8厘米：0.4厘米
=20：1，
答：這幅圖的比例尺是20：1．
故答案為：20：1．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】計算題。
6角＋1元9角＝（_____）元（_____）角
3元3角＋4元2角＝（_____）元（_____）角
2元2角－1角＝（_____）元（_____）角
6元5角－1元＝（_____）元（_____）角
3元6角＋3角＝（_____）元（_____）角
6元9角－6角＝（_____）元（_____）角
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】小麗和小明一起練習散步，路線是如圖所示的一個公共點的兩個圓形跑道．大圓的直徑為48米，小圓的直徑為30米，小麗跑小圓形跑道，小明跑大圓形跑道．某天，他們倆同時由A地出發，以相同的速度慢跑，當小麗跑圈時，兩個人相距最遠． 
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖，以等腰直角三角形ABC的斜邊AC為直角邊，畫第二個等腰直角三角形ACD，再以等腰直角三角形ACD的斜邊AD為直角邊，畫第三個等腰直角三角ADE，…，以此類推直到第五個等腰直角三角形AFG．已知，這五個等腰直角三角形的面積和為15.5，求原來等腰直角三角形ABC的直角邊的長． 
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【題目】如圖，小明家與小紅家的方向距離描述正確的是（ ）小明家． 
A.小明：小紅在我家西偏南30°的方向距離400米
B.小明：小紅在我家南偏西30°的方向距離400米
C.小紅：小明在我家南偏北30°的方向距離400米
D.小紅：小明在我家北偏東30°的方向距離400米
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】(2016·深圳坪山)端午節剛過，某學校就學生對端午節文化習俗了解情況隨機調查(了解情況分為“A——很了解”，“B——比較了解”，“C——了解較少”，“D——不了解”)，并將結果匯成如圖所示的兩幅統計圖，請你根據統計圖中的信息解答下列問題。
（1）一共調查了名學生。
（2）補全條形統計圖。
（3）若該學校共有學生1200人，請你計算一下：這所學校的所有學生中，對端午節文化習俗“很了解”和“比較了解”的一共有多少人?
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