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應用比例的性質,判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例.(能的在橫線里打“√”,并把組成的比例寫出來,不能的打“×”)
(1)3:1.5和4:2.5
×
×

(2)0.4:5和8:100
√0.4:5=8:100
√0.4:5=8:100

(3)
1
5
1
10
1
3
1
10
×
×

(4)2.4:
3
5
5
6
:5
×
×
分析:根據比例的基本性質“兩外項的積等于兩內項的積”,分別計算求出兩內項的積和兩外項的積,如果等于,就說明兩個比能組成比例,不等于就不能組成比例.
解答:解:(1)因為3×2.5≠1.5×4,所以3:1.5和4:2.5不能組成比例;

(2)因為0.4×100=5×8,所以0.4:5和8:100能組成比例;
組成的比例為:0.4:5=8:100;

(3)因為
1
5
×
1
10
1
10
×
1
3
,所以
1
5
1
10
1
3
1
10
不能組成比例;

(4)因為2.4×5≠
3
5
×
5
6
,所以2.4:
3
5
5
6
:5不能組成比例;
故答案為:×,√0.4:5=8:100,×,×.
點評:此題考查用比例的性質辨識兩個比能否組成比例,關鍵是看這兩個比的內項與外項的乘積,如果能組成比例,它的兩內項的積等于兩外項的積.
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科目:小學數學 來源: 題型:

應用比例的基本性質,判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例.
(1)3:8和4:10
不能
不能

(2)1.2:3和8:20

(3)
7
11
5
6
和1.2:1
5
6
不能
不能

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科目:小學數學 來源: 題型:

應用比例的基本性質,判斷下面哪組中的兩個比能組成比例,把組成的比例寫出來.
(1)6:9和9:12
(2)
1
5
1
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和6:5
(3)3:0.5和21:3.5
(4)
1
4
:45和0.2:70.

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應用比例的基本性質,判斷下面哪組中的兩個比能組成比例,把組成的比例寫出來.
(1)6:9和9:12
(2)數學公式和6:5
(3)3:0.5和21:3.5
(4)數學公式:45和0.2:70.

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科目:小學數學 來源:不詳 題型:解答題

應用比例的基本性質,判斷下面哪組中的兩個比能組成比例,把組成的比例寫出來.
(1)6:9和9:12
(2)
1
5
1
6
和6:5
(3)3:0.5和21:3.5
(4)
1
4
:45和0.2:70.

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