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求未知數x
（1）x- $數學公式$ x= $數學公式$
（2） $數學公式$ ： $數學公式$ = $數學公式$ ：x：

解：（1）x- $\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，
x=3；

（2） $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ：x，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，
x= $\text{[math]}$ ．
分析：（1）先化簡方程，再依據等式的性質，方程兩邊同時除以 $\text{[math]}$ 求解，
（2）依據比例的基本性質，兩內項之積等于兩外項之積，化簡方程，再依據等式的性質，方程兩邊同時除以 $\text{[math]}$ 求解．
點評：本題主要考查學生運用等式的性質以及比例的基本性質解決問題的能力．

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x=0.375

（2）

：x=

：

．

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（2）2：x=

：

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1-25%X=

1.25

0.25

1.6

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5：8=x：32．

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求未知數x的值。（帶*的要驗算）

（1）3x+2.4x= * 驗算：	（2）0.8x-28.7=11.3 * 驗算：
（3）（x-5）=75%	（4）6（0.6+x）= 4
（5）36：72=14：x	（6）5.6：x=3.6：1.8
（7）x：20%=2：	（8）2.4：1.6=3.6：x
（9）=	（10）1.4：1=1：x

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求未知數x（1）x-x=（2）：=：x：

求未知數x
（1）x- $數學公式$ x= $數學公式$
（2） $數學公式$ ： $數學公式$ = $數學公式$ ：x：