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判斷是否成比例，成什么比例：
每小時織布米數一定，織布總米數和時間．
成正比例
成正比例
．
分析：判斷兩個相關聯的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答：因為：織布總米數÷時間=每小時織布米數（一定），所以織布總米數和時間成正比例；
故答案為：成正比例．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定，再做判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

判斷下列各題中兩種量是否成比例？成什么比例？
①長方形的長一定時，它的面積和寬
正
正
比例；
②正方體的周長與邊長
正
正
比例．
③大米的總量一定，吃掉的質量和剩下的質量
不成
不成
比例；
④圓錐的體積一定，它的底面積與高
反
反
比例．

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科目：小學數學 來源： 題型：

判斷是否成比例，成什么比例：
種子的總量一定，每公頃的播種量和播種的公頃數．
反比例
反比例
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

判斷是否成比例，成什么比例：
長方形的寬一定，它的面積和長．
成正比例
成正比例
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）下列各組的兩個量中，各成什么比例？為什么？
蘋果的單價一定，購買蘋果的數量與總價．
正比例
正比例

小紅跳高的高度和她的身高．
不成比例
不成比例

長方形的面積一定，它的長和寬．
反比例
反比例

樹的高度和它在太陽光下的影子．
正比例
正比例

（2）判斷x、y（x、y均不為0）是否成比例，成什么比例？為什么？
4x=
1
2
y．
正比例
正比例

6x-y=0．
正比例
正比例

1
x
×
2
3
=y÷8．
反比例
反比例

Y=（k-3）x�。╧一定，且不為3）．
正比例
正比例
．

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同步練習冊答案
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