科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】“小明錢數的
是小紅的錢數”，這句話中把________看作單位“1”，數量關系式是________×=________；如果小明和小紅的共有24元，那么小明有________元，小紅有________元。
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【題目】現在微信支付簡單便捷，下面是童童爸爸2月份的零錢收支明細，2月份爸爸一共支出了_____元，零錢比上個月多了_____元．
日期 | 2月5日 | 2月14日 | 2月19日 | 2月23日 | 2月26日 |
收支明細/元 | +200.00 | ﹣80.00 | ﹣9.80 | +2.40 | +18.80 |
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【題目】甲乙兩車分別從A、B兩地同時相向而行，甲每小時行80千米，乙每小時行全程的10%，當乙行到全程的
時，甲車再行全程的
，可到達B地．求A、B兩地相距多少千米？
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【題目】購物問題。
(1)某種商品原價500元，現價比原價多
，現價多少元？
(2)某種商品原價500元，比現價多，現價多少元？
(3)某種商品原價500元，比現價少20%，現價多少元？
(4)某種商品原價500元，現價比原價多，現價比原價多多少元？
(5)某種商品原價500元，比現價多25%，比現價多多少元？
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【題目】閱讀下列材料，并回答問題：
（方法體驗）已知方程組
求
的值。小明同學發現解此方程組代入求值很麻煩，后來他將兩個方程直接相加便迅速解決了此問題。請你體驗一下這種快捷思路，寫出具體解題過程.
（方法遷移）根據上面的體驗，填空：
已知方程組
，則
_______；
（探究升級）已知方程組求
的值。
小明湊出“
”，雖然問題獲得解決，但他覺得湊數字很辛苦。所以他來請教王老師有沒有不用湊數字的方法，王老師提示道：
假設
，
則
對照方程兩邊各項的系數可列出方程組
，它的解就是你湊的數！
根據王老師的提示，完成填空：已知方程組，則
________
________ 
________.
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