【題目】購物問題。
(1)某種商品原價500元，現價比原價多
，現價多少元？
(2)某種商品原價500元，比現價多，現價多少元？
(3)某種商品原價500元，比現價少20%，現價多少元？
(4)某種商品原價500元，現價比原價多，現價比原價多多少元？
(5)某種商品原價500元，比現價多25%，比現價多多少元？
【答案】(1) 625元 (2) 400元 (3) 625元 (4) 125元 (5) 100元
【解析】
(4)單位“1”是原價，而原價就是500元，求現價比原價多多少元，就是求500元的
是多少元。
(5)單位“1”是現價，可現價是未知量，因此，此類題一定先要求出單位“1”的量。
(1)500×
＝625(元) 答：現價625元。
(2)500÷＝400(元) 答：現價400元。
(3)500÷(1－20%)＝625(元) 答：現價625元。
(4)500×＝125(元) 答：現價比原價多125元。
(5)現價：500÷(1＋25%)＝400(元)
500－400＝100(元)
答：比現價多100元。
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】直接寫出得數
90×70= 42×300= 310-90= 670÷5÷2=
880÷20= 180-80+20= 22×20= 78+199=
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】新華文具用品店最近購進了一批鋼筆，進價為每支6元，為了合理定價，在銷售前4天試行機動價格，賣出時每支以10元為標準，超過10元的部分記為正，不足10元的部分記為負。文具店記錄了這四天該鋼筆的售價情況和售出情況，如下表所示：
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | |
每支價格相對標準價格(元) | +1 | 0 | -1 | -2 |
售出支數(支) | 12 | 15 | 32 | 33 |
(1)填空：這四天中賺錢最多的是第______天，這天賺了______元錢；
(2)求新華文具用品店這四天出售這種鋼筆一共賺了多少錢；
(3)新華文具用品店準備用這四天賺的錢全部購進這種鋼筆，進價仍為每支6元為了促銷這種鋼筆，每只鋼筆的售價在10元的基礎上打九折，本次購進的這種鋼筆全部售出后共賺了多少錢?
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據要求做題，并理解文字語言、圖形語言和數學符號語言的對應關系．
（1）用兩種形式的文字語言表達點B與線段CD的關系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
數學符號語言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：CD_____BC，BD_____CD．
（2）用兩種形式的文字語言表達點P與線段MN的關系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
數學符號語言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：MP_____MN，NP_____MP．
（3）用兩種形式的文字語言表達點M與線段EF的關系：
① _________________________________________________________________；
② _________________________________________________________________．
數學符號語言（用“＞”、“＜”或“=”填空）：MF_____EF，ME_____MF．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是東郊動物園一周內售出門票張數統計表．
星期 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
數量/張 | 1620 | 462 | 530 | 470 | 685 | 526 | 1430 |
星期三比星期二少收入900元．每張門票________元。
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