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1.5×0.9表示求1.5的十分之九是多少．

正確
分析：一個數乘小數的意義，就是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾…是多少；據此意義直接進行判斷．
解答：根據一個數乘小數的意義，可知：
1.5×0.9表示求1.5的十分之九是多少；
故判斷為：正確．
點評：此題考查一個數乘小數的意義，就是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾…是多少．

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科目：小學數學 來源： 題型：

1.5×0.9表示求1.5的十分之九是多少．

正確

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

寫出下面各題所表示的意義．
（1）3.8×5表示

5個3.8相加的和是多少

或

3.8的5倍是多少

．
（2）4.6×0.25表示

4.6的百分之二十五是多少

．
（3）9.6÷1.2表示

已知兩個數的積是9.6，其中的一個因數是1.2，求另一個因數是多少

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

國際統一書號ISBN由10個數字組成，前面9個數字分成3組，分別用來表示區域、出版社和書名，最后一個數字則作為核檢之用．核檢碼可以根據前9個數字按照一定的順序算得．如：某書的書號是ISBN 7-107-17543-2，它的核檢碼的計算順序是：
①7×10+1×9+0×8+7×7+1×6+7×5+5×4+4×3+3×2=207；
②207÷11=18…9；．
③11-9=2．這里的2就是該書號的核檢碼．
依照上面的順序，求書號ISBN-7-303-07618-□的核檢碼．

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科目：小學數學 來源：陜西省同步題 題型：解答題

根據表格回答問題。

購買鉛筆的枝數/枝	2	5	6	9
總價/元	0.40	1.00	1.20	1.80

（1）表中有哪幾種量？它們是不是相關聯的量？
（2）任意寫出兩組這兩種量相對應的兩個數的比，求出比值，并比較比值的大小。
（3）說明這個比值所表示的意義。

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