分析 把師傅加工零件個數看作單位“1”,徒弟比師傅加工零件個數的$\frac{1}{2}$多5個,根據分數乘法的意義,師傅加工個數的$\frac{1}{2}$是50×$\frac{1}{2}$個,又徒弟比師傅加工零件個數的$\frac{1}{2}$多5個,根據加法的意義,徒弟加工了50×$\frac{1}{2}$+5個.
解答 解:50×$\frac{1}{2}$+5
=25+5
=30(個)
答:徒弟每小時加工零件30個.
點評 首先根據求一個數的幾分之幾是多少,用乘法計算出師傅加工個數的$\frac{1}{2}$是完成本題的關鍵.
科目:小學數學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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