科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】巧算異分母分數加、減法。
上課鈴響了，王老師面帶笑容走上講臺，他說：“上節課我們學習了同分母分數加、減法，這節課我們來學習異分母分數加、減法，請同學們看黑板上的這兩道題：
和
，你們會算嗎？”同學們討論了一會兒，小聰站起來說：“會算了，先通分，把它們轉化成同分母分數，再按照同分母分數的計算方法進行計算就可以了。”大家馬上動手算了起來，一會兒大家就都做完了。王老師說：“你們很聰明，但我這還有幾種方法，你們想聽聽嗎？”同學們異口同聲地說：“想！”王老師說：“那同學們坐好，我開始講了:
第一種：當相加的兩個分數的分子都是1，分母沒有公因數時，可以這樣計算，例如：
；
。
第二種：當相加的兩個分數的分子是相同的非1整數，分母沒有公因數時，可以這樣計算，例如：
，
。
第三種：在帶分數加、減法計算中，可把整數部分和分數部分拆開分別相加、減，最后再合并起來，例如：
。
第四種：如果兩個分數都可以化成有限小數，那么可以先把它們化成小數，再計算，例如： 
。同學們，你們學會了嗎？下面老師出一道題考考大家：
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。
2.5×(3.8×0.04) 7.69×101
(8×5.27) ×1.25 46×0.33+54×0.33
0.25×39+0.25 0.125×72
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，在底面積為100平方厘米、髙為20厘米的長方體水槽內放入一個長方體燒杯。以恒定不變的流量速度先向燒杯中注水，注滿燒杯后，繼續注水，直至注滿水槽為止。此過程中，燒杯本身的質量、體積忽略不計，燒杯在大水槽中的位置始終不改變，水槽中水面上升的高度h（厘米）與注水時間t(秒)之間的關系如圖2所示。
（1）圖2中點 表示燒杯中剛好注滿水，點 表示水槽中水面正好與燒杯中水面齊平。
（2）求燒杯的底面積。
（3）求注水的速度及注滿空水槽所用的時間。
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