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　　2．這篇小說心理描寫細膩，深刻，既具體細致地描述了主人公羨慕虛榮的內心世界以及由此產生的內心痛苦（如小說的開頭），又結合動作描寫、語言描寫表現了人物的內心活動（如借項鏈時的一系列動作、語言等）。這些細膩、深刻的心理描寫，充分提示了小資產階級婦女庸俗、空虛的內心世界。

　　1．造成路瓦栽夫人悲劇的原因有兩方面：一方面是路瓦栽夫人本身的原因。她受過一定教育，長得美麗動人，她覺得她生來就是為著過高雅奢華的生活，而清貧的生活使她不斷地感到痛苦，所以她心里常生出悲哀的感慨和狂亂的夢想。這種崇尚虛榮、羨慕豪華生活的心理是造成她悲劇的主觀原因。另一方面是社會原因，資本主義社會拜金主義毒化人們的靈魂，腐蝕普通的人們。以貌取人、金錢萬能的資產階級思想意識以及上流社會奢侈腐朽的生活方式毒害了路瓦栽夫人，是造成她悲劇的客觀原因。

        3、認識愛慕虛榮的危害。

教學重點：體會小說精心的構思和巧妙的結局。

教學難點：認識愛慕虛榮的危害。

課    型：講讀。

主要教法：討論法。

教學設想：因為本文學生已在英語課上學過，所以決定本文用一課時完成。

具體步驟：

　　《項鏈》原題《首飾》，發表于1884年，是19世紀法國杰出的批判現實主義作家、世界聞名的短篇小說之王莫泊桑的短篇精品。它反映了當時法國社會風尚日趨敗壞，“上流社會”的驕奢浮華的生活也成為小資產階級中的不少人憧憬的理想，主人公瑪爾德就是這樣一個向往豪華、舒適的生活，并為此而追求的小資產階級婦女形象。

二、課文簡析

小說按事件的自然進程敘寫，以項鏈為線索展開情節。作者先以“層遞法”寫路瓦栽夫人為參加舞會準備衣著、首飾的“奮斗”過程，然后在她出足風頭的虛榮頂點上筆鋒突轉，寫她樂極生悲丟失項鏈，從此厄運臨頭。她不但沒能爬進上流社會，反而跌落到社會的更底層。情節的跌宕起伏，引人入勝又意味深長。待到熬過十年艱辛，她剛要為自己總算還清債務而“得意地笑”的時候，即意外地得知丟失的項鏈原來是假的，遠遠不值這十年所付的代價。故事至此嘎然收尾，既令人反思其過去，又讓人揣測其將來，余味無窮。小說正是以這樣曲折動人的情節尖銳地嘲諷了愛慕虛榮、追求享樂的資產階級思想，深刻地揭露了資產階級的思想意識對人們的毒害，從一個側面批判了資本主義社會“金錢萬能”的丑惡本質。

三、特點提示

        2、體會小說精心的構思和巧妙的結局。

        1、理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物形象的作用。

莫泊桑

備課時間：第三周星期三。

上課時間：第三周星期四或星期五。

教學目標：

4.     明、暗線；5.兩條線索的連接、交織、融合的地點。

（主題暫不板書，待分析完人物后再歸納。）  

《藥》的雙線結構

              （一個秋天的后半夜）   （當天早上）   （當天上午）   （第二年清明）

3.     兩個故事的開端、發展、高潮、結局；

2.     夏家的故事情節；

1.     華家的故事情節；