16．篩選和整合文中的信息，推斷有關內容。寫了作者2000年6月至9月間，沿黃河考察的經歷、感受、感悟。(或“在黃河邊行走的幾十個富饒豐滿的日子及其在作者心中的感覺”)(共4分，時間1分，內容3分)
15．(共6分)分析、概括作者的觀點、態度和情感傾向。
⑴“感到熟悉、親切”的原因是：①黃河不是異域。②黃河就流在我的血管里，流過一個中國人的前生今世。(3分)
⑵“感到巨大的陌生”的原因是：我覺得在自己所見的人和事背后有更廣闊更深邃的事物是我沒有見到、難以接近的。(3分，答案有對原文第3段最后一句的意思重新組合的意味，若原封不動照抄原句扣1分)
14．(共6分)分析理解文中的重要語句。
①用西方的眼光來衡量黃河文明或根本無視黃河文明的多樣性。
②把黃河文明認識得清楚徹底。（各3分，意思對即可）
13．（5分。每空1分，多字、少字、錯字均不得分。）
⑴?以為輪 雖有槁暴 ?使之然也 金就礪則利 君子博學而日參省乎己
⑵春與秋其代序 滿地黃花堆積 憔悴損 今又重陽 戰地黃花分外香
五、（共22分）
12．（8分）
（2）“流光”是時光，這句以久客不歸的焦躁引出對年華流逝的感慨（2分），后面櫻桃、笆蕉顏色的變化也就具體形象地展示了時光的腳步，暗含對人生易老的感喟（3分）。
11．
⑴現在（我）想派使者表達我效忠朝廷的節操，怎樣才能找到出使不辱使命的壯士呢？（3分，“奉使” “ 安得”各1分，句意通順1分。）
⑵朝廷章表所說的，對于將軍來說未必是好聽的話（或“美言”），恐怕不是你所喜歡聽到的，所以（章表）沒有呈進給你（或“送給你看”）。（4分，“美”“樂聞”“進” 各1分，句意通順1分。）
⑶選取一處幽深險要而又平坦的地方居住下來，親自耕種來養活自己的父母。（3分，“營”“躬”各1分，句意通順1分。）
10．B（拒絕征召，并非是出于“政治遠見”）
9．C（①表現田疇的心計。與“義”無關。⑤表現的是田疇的政治才能，也與“義”無關。其他4項都表現了田疇的“義”。②不就三府之“辟”是為了回報劉虞；③謁祭劉虞之墓，表現了不畏公孫瓚之權勢而一心向劉之情義；④與眾人盟，是為了給劉虞報仇；⑥吊祭袁尚，是違了曹操之命的，而之所以冒死吊祭，僅僅是因為袁尚曾經想征他為官，這是典型的“義”舉）
8．C（購，不是 “講和”，而是“懸賞征求”）
7．C（“條件”說法擴大化，“重視經濟”前缺少“過于”，“忽視思想”文中沒有依據。）
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