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19．(1)將拿(憑)什么來治理天下呢？(2分)　 (2)董宣兩手撐地，一直(終究)不肯低頭。(2分)

18．B

(二)

張秀才，壽州人也。壽俗尚武，比戶蓄兵器。鄰人有市鳥槍歸者，夜試之宅旁，猝聞號聲。急往視之，有死者，則秀才子也。鄰人懼，曰：“殺他人子且不可，況殺張秀才子乎！”乃率家人環跪秀才門，泣訴其故，且曰：“惟君所欲為。”秀才強忍痛，曰：“子豈敢故殺吾子哉，是吾子命當絕也。且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報吾耶？”自具棺葬之，無他語。

(選自徐珂《清稗類鈔》)

24．解釋下面句中加點的詞。

①鄰人有市鳥槍歸者　　　 　　　　　　②乃率家人環跪秀才門　　　

25．翻譯下面的句子。

且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報吾耶？

26．張秀才的優點是：　　　 ，但以現代人的眼光看，他的缺點是：　　　 。(各寫出一點即可。)　

答案：一、9.(1)賜福、保佑。(2)充滿，這里指士氣正旺盛。(3)為什么。(4)對……感到驚奇。(每小題0.5分，共2分。)　　 10.(1)衣食這類養生的東西，我不敢獨自享用，一定要把它分給他人。 (2)元帝把東渡的意圖詳細地告訴了他。(每小題2分，共4分。)　　 11.廣開言路、禮賢下士；盡職盡責，取信于民；知人善任，用人不疑；虛心求教，不恥下問。(答出其中兩點即可得滿分，共2分。)　 12. 語言 ；　 機智、聰穎、聰敏、機敏、聰明、隨機應變等(答出其中一個詞語即可)(每空1分，共2分。)　

(一)

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

(節選自《送東陽馬生序》)

21．解釋下面句中加點的詞。

①無從致書以觀　　　 　　　　②嘗趨百里外　　　

22．翻譯下面的句子。

錄畢，走送之，不敢稍逾約。

23．作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，你如何看待這種從師尊師方式？

10．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)

(1)被災尤劇。(1分)

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)孰謂人心之淳，風俗之厚，今不若古哉！

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9．下列句中的“以”與“復于其間為粥以賑”中的“以”的意義和用法相同的一項是(　　　 )　 (2分)

A．以土礫凸者為丘　　　 B、策之不以其道　

C、扶蘇以數諫故　　　　 D、是以先帝簡拔以遺陛下。

賑　 災 (節選)

錢泳

　 (清)嘉慶十有九年，江南大旱，地勢視無錫為高，被災尤劇。邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉，竊見赤地數千里，民間無米炊，爨(cuān )無薪，汲無水，惻然憂之。夫官發常平倉谷。平糶(tiào )于民，便矣。然遠在數千里之外者，不能為升斗之米來也。故官平糶，但能惠近民，不能惠遠民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉，遠近咸便矣。然無升斗之資者，不能糴(dí )也。故民平糶，但能惠次貧，不能惠極貧。以此，定圖賑之法。至今歲三月，計捐錢十有二晚四千余緡(mín )矣。而殷富之家，好行其德，復于其間為粥以賑，城鄉設廠十余處，計所捐又不下萬數千緡，饑民賴以全活者無算。嗚呼，孰謂人心之淳，風俗之厚，今不若古哉！

8．解釋下列句中加點的詞。(4分)

　 (1)嘉慶十有九年　 　　　　　　　　　(2)竊見赤地數千里 　　　　　　　　

(3)爨(cuān )無薪 　　　　　　　　　(4)遠近咸便矣　 　　　　　　　　

12、[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理？(3分)

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11、[甲]文中體現陳堯咨傲慢的語句是______________________，表明賣油翁觀點的語句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文語句回答，6分)