實驗室常用下圖中（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

（1）寫出（a）圖中標有①的儀器名稱______．
（2）小玉同學認為（a ）裝置可用于制取氧氣，其反應的化學方程式為______，需要對裝置作出的改動是______．
（3）小華同學用（b ）和 （c ）組合制取某氣體，其反應的化學方程式為______；
（4）小明愛動手做實驗，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如上圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導管的組合相當于實驗室中的______（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳氣體發生裝置的優點是______．
（5）某興趣小組用如圖裝置收集并測量反應產生的氣體及其體積．利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：______（導管內的水忽略不計）．

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

       A            　 B             C          D      E          F       

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①                 ；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方填在下列橫線上：  　　  。

將上述錯誤裝置改正后，請繼續回答下列問題。

（3）小亮利用上述裝置探究使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數的最低值，并證實使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠。

       第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，按要求收集氣體。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象。

     小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二、三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表。

請根據實驗回答下列問題：

①為了達到實驗目的，小亮選用A和E裝置制取和收集氧氣并在A裝置的試管口加一團棉花，請寫出利用該裝置制取氧氣的化學反應方程式                       。

②集氣瓶中氧氣的體積分數 ＝ 收集的氧氣占容積的體積分數＋ 瓶中空氣占容積的體積分數 ×        %。

③采取“半值法”探究能減少實驗次數。例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為             。

④小亮通過計算知道了使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數的最低值，同時證實了使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法并不可靠。

（4）小亮還利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的探究。

①選擇藥品。小亮對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，不選用第③組藥品的原因是         ；

②選擇裝置。通過對制取氣體裝置的分析，他選擇用B或者C的發生裝置。

③制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，欲制取2.2克的二氧化碳氣體，則至少需要含雜質20%的石灰石多少克？（寫出解題過程）

(10分)實驗室常用下圖中A～E裝置制取和收集氣體。

（1）寫出B圖中標有①的儀器名稱                    。
（2）甲同學用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣，應選擇的發生裝置是     ，(寫字母，下同)收集裝置是      。
（3）乙同學認為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其反應的化學方程式為                                         ，其中二氧化錳起           作用。
（4）丙同學用右圖所示裝置作制取二氧化碳的發生裝置。

該裝置的優點是                                                      。
可以選擇哪一種金屬材質的網袋替代塑料網袋（從銀、銅、鐵中選擇）？簡要說明選擇的理由。