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某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培養基培養大腸桿菌，每隔一段時間測定兩種物質的相對含量變化情況，繪得下圖。下列分析合理的是

[　　]

A．甲物質為葡萄糖，乙物質為乳糖

B．a→e時間內分解葡萄糖的酶一直存在

C．a→e內分解乳糖的酶一直存在

D．大腸桿菌利用營養物質的這種調節方式屬于酶活性的調節

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某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培養基培養大腸桿菌，每隔一段時間測定兩種物質的相對含量變化情況，繪得下圖。下列分析合理的是

[　　]

A．

a→e時間內分解葡萄糖的酶一直存在

B．

甲物質為葡萄糖，乙物質為乳糖

C．

a→e內分解乳糖的酶一直存在

D．

大腸桿菌的這種調節方式屬于酶活性的調節

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一、選擇題

1．A      2．D      3．C      4．C      5．B       6．D      7．D      8．C      9．D      10．B

11．C    12．D    13．C

二、選擇題

14．D    15．D    16．AC 17．CD              18．C    19．BC  20．B   21．D

三、非選擇題

22．（18分）

（1）1．934～1．936；17．8（每空3分）

（2）①（2分）     ② 如圖丙（5分）      ③ 如圖丁（5分）

23．（1）由于系統無摩擦力，機械能守恒

最大彈性勢能就是滑塊開始的重力勢能                               （5分）

（2）分離時，水平方向動量守恒                             ①                 （4分）

系統機械能守恒                            ②                  （4分）

由式①②得                                                                 （2分）

24．（1）由于航天員處于完全失重狀態，視重為零                                                （3分）

（2）軌道上有                                                                           （3分）

得         所以                                            （2分）

又有                                                                              （3分）

得     所以                                              （2分）

還有                                                                                          （2分）

                                                                               （2分）

（3）應減速，使，讓航天飛機靠近圓心                                                 （2分）

25．（1）由動能定理有                            ①                                         （3分）

（2）偏轉場水平勻速               ②                          （1分）

豎直勻加速；                           ③                                              （2分）

                                                                 ④                                            （1分）

                                              ⑤                                              （1分）

由式①②③④代入式⑤有   ⑥                                             （2分）

由式⑥得                                                         （1分）

（3）帶電微粒進入磁場做勻速圓周運動。

              由圖可得 ，所以                      ⑦          （2分）

進入磁場時的速度                                        ⑧          （2分）

洛倫茲力提供向心力                                                         （2分）

所以                                                        （2分）

26．（15分）

（1）S（2分）

（2）CH₄<NH₃<H₂O（2分）；共價鍵和離子鍵（2分）；  離子晶體（2分）；

（3）CO+H₂OHCO+OH或C₂O+H₂OHC₂O+OH（3分）

（4）0．3 mol Na₂O₂（2分）；0．1 mol Na₂CO₃（2分）

27．（18分）

（1）防倒吸（2分）

（2）C、Cu、Na₂SO₃（3分）

（3）產生白色沉淀（2分）；3NH₃+3H₂O+A1====Al（OH）₃↓+3NH₄（2分）

（4）產生淡黃色沉淀（2分）； 2H₂S+O₂====2S↓+2H₂O（2分）

（5）A：濃鹽酸（1分）；B：高錳酸鉀（1分）；

C：溴化鈉（1分）；Cl₂+2Br====2Cl+Br₂（2分）

28．（11分）

（1）乙和丙（2分）

（2）或（2分）

（3）2Na₂O₂+2H₂O====4NaOH+O₂↑（2分）；0．6 mol（2分）

（4）OH+CO₂====HCO（3分）

29．（16分）

（1）硝化反應（或取代反應）（1分）；酯化反應（或取代反應）（1分）

       （2）（2分）；C：CH₂OH（CHOH）₄CHO（2分）

（3）2C₂H₅OH+2CO₂↑（3分）；

       +H₂O（3分）

（4）（2分）

30．（22分）

I．（8分）① 能（2分）② 能（2分），12 h光照下積累的有機物比12 h黑暗中消耗的有機物多（2分）③ 25℃（2分）④ 增加CO₂的供應，提供必需的礦質元素等（2分）

Ⅱ．（14分）（每空2分）

（1）幼苗的細胞正在進行分裂，DNA在復制中容易發生基因突變

（2）基本不變

（3）子葉

（4）；單倍體育種

（5）脂肪；脂肪可以轉化為可溶性糖，為種子萌發提供能量

31．I．（8分）（每空1分）

① a蛙的整個發育過程都在體外，需陽光使之保持適宜的溫度，臭氧層的破壞使陽光中紫外線含量大增，易誘發變異，而變異對蛙的生存一般是不利的

b農田水體pH的變化會影響蛙的發育，從而降低蛙的成活率

② 大量使用農藥  人類對蛙的過程捕殺

③ 不污染環境，保護生態平衡

a．引入害蟲的寄生物

b．引入害蟲的天敵（捕食者）

c．引入與害蟲生存環境相似，但不危害農作物的競爭生物

d．運用轉基因技術使農作物獲得抗蟲性狀

e．運用昆蟲激素的原理，誘殺害蟲

f．以菌治蟲等（任答三條即可）

Ⅱ．（12分）（每空1分）

（1）① 雜交；自交  

② 選出F₂中無芒抗病類型，連續自交，逐代去掉無芒不抗病類型，直到不發生性狀分離    

③ AaBb；有芒抗病；aaBB 

（2）① 雜交；減數分裂

② 花藥離體培養；秋水仙素處理幼苗； 2

（3）單倍體育種能明顯的縮短育種年限