通過計算說明小明和小亮的期末總評分別是哪一個等級?假如你是數學老師．你對他們的成績作出怎樣的評價? 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

18、李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業成績進行調查，其中畢業成績按綜合素質、文化課考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業成績達80分以上（含80分）為“優秀畢業生”，小聰、小亮的三項成績如下表：（單位：分）

調查二：對九年級（2）班50名同學某項跑步成績進行調查，并繪制了一個不完整的扇形統計圖，如圖．
請你根據以上提供的信息，解答下列問題：
（1）扇形圖中“優秀率”是

，在扇形圖中“不及格”所占的圓心角是

度；
（2）通過計算說明小聰和小亮誰能達到“優秀畢業生”水平？
（3）請你對他倆升入高中后的發展，給每人提一條建議．

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李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業成績進行調查，其中畢業成績按綜合素質、文化課考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業成績達80分以上（含80分）為“優秀畢業生”，小聰、小亮的三項成績如下表：（單位：分）

調查二：對九年級（2）班50名同學某項跑步成績進行調查，并繪制了一個不完整的扇形統計圖，如圖．
請你根據以上提供的信息，解答下列問題：
（1）扇形圖中“優秀率”是，在扇形圖中“不及格”所占的圓心角是度；
（2）通過計算說明小聰和小亮誰能達到“優秀畢業生”水平？
（3）請你對他倆升入高中后的發展，給每人提一條建議．

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李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業成績進行調查，其中畢業成績按綜合素質、文化課考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業成績達80分以上（含80分）為“優秀畢業生”，小聰、小亮的三項成績如下表：（單位：分）

調查二：對九年級（2）班50名同學某項跑步成績進行調查，并繪制了一個不完整的扇形統計圖，如圖．
請你根據以上提供的信息，解答下列問題：
（1）扇形圖中“優秀率”是______，在扇形圖中“不及格”所占的圓心角是______度；
（2）通過計算說明小聰和小亮誰能達到“優秀畢業生”水平？
（3）請你對他倆升入高中后的發展，給每人提一條建議．

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下表是反映居民家庭生活水平的恩格爾系數表．

家庭類型	貧困家庭	溫飽家庭	小康家庭	富裕家庭	最富裕家庭
恩格爾系數n	0.60＜n	0.50≤n≤0.60	0.40≤n≤0.49	0.30≤n≤0.39	n≤0.30

其中恩格爾系數n=

家庭日常飲食開支

家庭總支出

（1）如果小穎家平均每月的飲食開支為600元，其他支出為800元，通過計算說明小穎家屬于哪種家庭類型？
（2）如果小明家平均每月的飲食開支為800元，為了達到富裕家庭的水平，小明家平均每月的其他支出應在什么范圍內（答案取整數元）？

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某海濱浴場的海岸線可看作直線l，兩位救生員小雷和小鋒在岸邊的點A同時接到了海中的B（該點視為定點）的呼救信號后，立即從不同的路徑前往救助，其中小雷先從點A跑到離點B最近的點D（即BD⊥直線l），再跳入海中沿直線DB游到點B救助：小鋒先A跑到點C再跳入海中沿直線游到點B救助．如果兩人在岸上跑步速度都是5米/秒，在水中游泳的速度都是2米/秒，且

∠BAD=37°，∠BCD=45°，AC=100米，試通過計算說明小雷和小鋒誰先到達點B．
（參考數據：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75，

=1.414）

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